Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

DCp (Krachtige leeromgeving creëren (Krachtige leeromgeving ((Sociaal-)…

- - - - Lln leren volgens straf en beloning.(conditionering)
      - Lln zijn onbeschreven blad wat door leerkracht word ingevuld
    - - Onderwijzen van lln kan niet gereduceerd worden tot principes van conditionering
      - Lln nemen niet zomaar op wat leerkracht vertelt.
      - Lln verwerven volgens eigen manier, mogelijkheden en voorkennis kennis en vaardigheden.
    - - Lln leren beter wanner ze actief, zelfontdekkend en zelfconstruerend met leerinhouden kunnen omgaan.
      - Kennis heeft geen objectieve vaste waarde, iedereen interpreteert werkelijkheid anders op basis van ervaringen en interacties.
      - Kennis wordt niet overgedragen maar zelf geconstrueerd door lln.
      - Sociaal constructionisme is verdere verdieping en legt nadruk om samen creëren van nieuwe kennis.
  - - - Positief en veilig klimaat
      - Betekenisvolle activiteit
      - Interactie, ondersteuning en reflectie
- - - - Bewust gebruiken
      - Moet meerwaarde bieden
  - - - Principes waardoor lln beter leren
        
        Spatial continguity
        
        woorden en beelden dicht bij elkaar presenteren
        
        Temporal contiguity
        
        Corresponderende woorden en beelden samen
        en meteen na elkaar aanbieden
        
        Coherentie
        
        Geen onnodige woorden, beelden of geluiden toevoegen
        
        Modality
        
        Animatie met gesproken woorden ipv animatie me tekst
        
        Redundancy
        
        Elimineer overbodig materiaal.
        Geen on screen tekst wnr mondeling aangeboden.
        
        Individual difference
        
        Leermateriaal afstemmen op voorkennis lln
        
        Multmedia
        
        Woorden én beelden beter dan enkel beelden