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FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA RESTAURACION (Capitulo 4 (EL MONUMENTO (La…

- - - - Grecia conmemora en sus monumentos, las hazañas militares, las obras públicas, los tratados firmados con otros pueblos, el culto religioso, los difuntos.
      - La Roma imperial, amalgamó criterios griegos, como el expresado por Vitrubio, con características orientales, para crear un género arquitectónico histórico-conmemorativo, con formas y decoraciones típicas, para perpetuar la memoria de sus glorias:
        Así nacieron los arcos de triunfo, las columnas rostrales y las columnas historiadas, que la posteridad debía imitar, tras prolongados periodos de olvido.
    - - En la edad media se utilizó poco el término monumento. estos se vuelven significativamente más numerosos a partir del periodo carolingio, y la mayoría son de carácter religioso o eclesiástico
      - La atribución del carácter monumental a la tumba de un personaje o hasta de un Ciudadano común, procede de la más remota antigüedad; Nació en las catacumbas romanas, durante las persecuciones.
    - - La búsqueda y la veneración por los monumentos antiguos, tanto por su interés histórico como por su valor estético, son características esenciales del movimiento humanista.
      - Enea Silvio Piccolomini, lanza pena de excomunión a quien destruya edificios antiguos en Roma.
    - - Para el periodo posterior al Renacimiento, los científicos contaron con cuatro fuentes de información:
        
        1. La tradición oral con sus mitos y leyendas.
        
        2. Los escritores clásicos griegos y romanos.
        
        3. El Pentateuco, formado por los cinco primeros libros de La Biblia.
        
        4. Las antigüedades, o huellas físicas del pasado
    - - “Monumento -Construcción destinada a preservar la memoria sea de la persona que lo edificó, sea de aquella por quien se hizo. Tal es un Arco de Triunfo, un Mausoleo una Pirámide.”
        -1734, Tire Builder's Dictionary or Gentleman's and Architect's Companion, atribuido a Joseph Moxon
      - “Monumento -Obra pública y patente que nos recuerda y avisa de alguna Acción heroica, u otra cosa singular de los tiempos pasados, como estatuas , inscripciones o sepulcros . Por extensión se llaman las piezas o especies de historia que nos han quedado de los antiguos acerca de los sucesos pasados”
        -En España, Diccionario de la Academia, llamado de Autoridades.1732, en Madrid.
      - “Monumento -Objeto o documento de utilidad para la historia a para la averiguación de cualquier hecho. Obra científica, artística o literaria que se hace memorable por su mérito excepcional”
        -Leandro Fernández de Moratín en 1790
    - - 1era. Etapa: Pioneros y soberbios edificios (1520 -1670) Ciclo de grandes escritores que termina en 1615 con las obras de Herrera y Torquemada. Descripciones de sitios y monumentos y, en ocasiones, también de objetos, que se utilizan para averiguar el pasado indígena y su cronología.
      - 2da. Etapa: Curiosos investigadores de papeles antiguos (1679-1750) Aparecen los grandes coleccionistas de documentos, no hay interés por excavar en busca de monumentos u objetos.
      - 3ra. Etapa: Los llustrados (1750-1825) Prohibición española de publicar obras sobre el pasado indígena.
      - 4ta Etapa:Historiadores y viajeros (1825 -1880) La protección a las antigüedades se institucionaliza; se funda la Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística.
      - 5ta. Etapa: Pensamiento Positivista (1880-1910)
        Se publican numerosos e importantes documentos hasta entonces inéditos, en una encarnizada lucha para abatir tanta teoría sin base válida, Se averiguaron infinitos datos de casi todas las áreas de Mesoamérica.
      - 6ta. Etapa: El triunfo de los tepalcates (1910-1950) El triunfo del estudio de los tepalcates significa el triunfo de los arqueólogos de campo. La ciencia arqueológica quedó organizada, contando no sólo con un Instituto Nacional de Antropologías, sino con laboratorios, museos, etcétera.
    - - Se debe entender por monumentos antiguos:
        
        Los túmulos o construcciones cónicas de tierra y piedra conocidos como los Tlatelis y Cuisillos.
        
        Los sepulcros abiertos en las rocas y los hechos de mampostería
        
        Las obras de defensa militar, calzadas, diques, acueductos, embaldosados
        
        Las obras arquitectónicas construidas en tiempos posteriores e inmediatos a la conquista
        
        Las ruinas de antiguos edificios civiles o religiosos, Palacios o Templos de Mitla, Palenque, etc.
        
        Las estatuas antiguas, bustos, figuras de animales o fantásticas, los ídolos y penates de metal, piedra o barro
        
        Los teocalis o construcciones piramidales y montículos artificiales
  - - - Formato documentado del lugar
    - - Representacion del objeto hacia las personas
    - - Cuando se cuenta la historia acerca de...
- - - - los romanos tomaron acción en el campo de la restauración y conservación, siguiendo sus propias normas.
      - los romanos fueron vistos como unos verdaderos restauradores. Pero algunos otros, entre ellos Violet le-Duc diferían de esto, pero su opinión se basa principalmente en lo lingüístico.
    - - En la edad media, se veía como poco a poco la iglesia tenia mas poder.
      - Los papas al igual que los reyes barbaros se preocupaban por conservar los monumentos.
      - Hasta este momento se conservaron los principios romanos sobre la conservación
      - En España, restaurar se refería a las iglesias cristianas que eran restituidas al culto.
      - Una restauración en la edad media guarda la idea de reparar, subsanar, devolver o restituir.
      - Esta gran variedad de significados, fue lo que inclino a Violet le-duc a considerar la restauración en un sentido moderno.
    - - En el mundo romano, la restauración se identificaba como la acción de regresar a un estado anterior.
      - En la Edad Media, se empieza la destrucción de lo antiguo, pero se mantiene una apreciación por sus antecedentes. En el siglo XV la restauración se vuelve selectiva
    - - El concepto en la edad media, se podía situar en dos casos
        
        Ligeros trabajos de mantenimiento
        
        la reconstrucción total
    - - En el siglo XV se anhelaba a la renovación, pero fue en Italia en donde esta destaco como cabeza del movimiento.
      - Se protegen, conservan y restauran los edificios, de modo que se puedan salvar de la destrucción, para beneficio de la posteridad.
    - - En el siglo XVI se produce una nueva forma de restauración que consistió en completar, tratando de adivinar la forma original
      - El autor Martín Alonso define Restaurar como reparar, renovar o volver a poner una cosa en aquel estado o estimación que antes tenía
- - - - A traves de la historia el concepto de restauracion se ha hallado esencialmente ligado a la palabra monumento.
      - Su finalidad ha sido que un objeto vuelva a su estado anterior, esto con el fin de preservar la memoria de algo
    - - Fue hasta la epoca del renacimiento que se abrio camino a la contemplacion de las obras de arte y para esto se apoyaron en la arqueologia con el fin de buscar testimonios fisicos de la antiguedad clasica.
    - - Se filtro en la historia humana y asi apoyar al conocimiento cientifico a traves de la busqueda de pruebas tangibles.
      - En los inicios de la epoca de la ilustracion la restauracion tuvo que poner enfasis en los objetos obtenidos en la arqueologia
    - - La importancia de la historia en la sociedad es tan necesaria que se utiliza para conocer caracteristicas, procesos de transformacion atraves del tiempo y que es lo que lo hace distinto en cada sociedad.
        
        Es por esto que la restauracion se vuelve tambien un instrumento para la sociedad
    - - -Conocer
      - -Apreciar
      - -Proteger