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REP+ Louise Michel EAC et compétences psycho-sociales (avoir conscience…
REP+ Louise Michel
EAC et compétences psycho-sociales
avoir conscience de soi
pouvoir réaliser son projet en fablab
se connaître et se confronter aux autres
Détours Atajos
s'enrichir
être fier de soi
avancer plus vite
avoir conscience du territoire auquel on appartient et de ses enjeux
projet Ville du futur
mettre en valeur l'école : embellir, planter
jardins typés
Circulez, il y a tout à voir
dire sa ville imaginaire
s'ouvrir à la différence et aux points communs
projet Mare Nostrum
Déchirures et réconciliations des peuples européens de 1870 à nos jours
partir de la culture banlieue ?
certains veulent en sortir
d'autres n'en ont pas les codes
avoir de l'empathie pour les autres
fabriquer des jeux en bois pour des petits
réadapter la fabrication selon les destinataires
améliorer une prothèse de main en fablab
Savoir communiquer efficacement
projet Plaisir de lire en SEGPA
travail de diction
lecture filmée
ouvrir à la culture technologique
savoir répondre à des commandes Fablab
à des filles qui demandent de la couture, faire découvrir la robotique
EE "Rob'Odyssée" programmation et écriture d'histoire
programmation en anglais
EM travail sur reconnaissance des images et vocabulaire
CP voir et redire une histoire (dictée à l'adulte)
Être habile dans les relations interpersonnelles
des élèves capables de proposer un projet idéal, mais pas interrogés
Un projet sportif, concernant le football et d’autres sports collectifs
travailler sur le corps humain , voir ce qu’il se passe quand il fait des efforts
des films en rapport avec le sport, avec le monde, sur les différents sports dans le monde
Savoir gérer son stress
Savoir gérer ses émotions