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LAS TIC Y LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS (Constructor personal y social,…
LAS TIC Y LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS
El aprendizaje no ocurre por mera asociación entre objetos de conocimiento,las personas son constructoras de su conocimiento lo cual implica
cerebro y corazon
orden y coherencia en la información
Razón y emosion
experiencia humana
PARADIGMA NO. 3 CONSTRUCCION DE LOS APRENDIZAJES
Conocer por participación y no por Control
PRIMERA ILUSTRACIÓN
Democracia
Libertad
Poder de la Razón
Libertad Objetiva
SEGUNDA ILUSTRACIÓN
Participación como valor superior
Constructor personal y social
Metaemocionales
metamotivacionales
Metacognitiva
metasociales
)
TRASFORMACIONES
ECONOMIA
CULTURA
MOTOR DEL APRENDIZAJE
Requiere amplios conocimientos
ESCUELA: Gestión del conocimiento
PROFESORES: Trabajadores del conocimiento.
ALUMNOS : personas en formación dedicadas a aprender y procesar el conocimiento
Desarrollar Multicompetencias
SOCIEDAD
PARADIGMA NO. 1: LA EDUCACIÓN COMO SERVICIO DE (PROXIMIDAD).
De acuerdo con Paulo Freire: "...La educación es un servicio de proximidad [...] para resolver problemas densos de la humanidad..."
Los alumnos siempre son el principal recurso del proceso formativo.
La "fábrica de la educación" es cuando la gestión burocrática de la educación se encuentra en lucha con los enormes retos de la cantidad.
Educar es ayudar a las personas a transformarse, a que descubran cuál es su máximo potencial, a que se liberen de todo aquello que les impide a arriesgarse a hacer algo nuevo y a que escriban bien el "libro de su vida".
La neotenia es descubierta en el ser humano por la biología y la psicología. Ya que ellos argumentan que el ser humano es un ser incompleto e inmaduro
La educación está al servicio de la integridad de las personas y comunidades. Esta integridad constituye la sustentación de los valores de civilización y cuyos valores son los únicos cimientos que confieren perennidad a los pueblos y a las culturas.
PARADIGMA NO. 2 ESCUELAS QUE APRENDEN
DISCIPLINAS
Modelos Mentales
Concientización de actitudes y percepciones
Aprendizaje en equipo
interacción Comunitaria
Visión compartida
Propósitos comunes
Pensamiento sistémico
Administrar consecuencias
de los actos
Dominio Personal
Coherencia y realismo
Aprender a ser
: La persona desarrolla el pensamiento crítico para elaborar juicios propios para que adquiera autonomía.
Aprender a conocer
: Las personas aprenden a comprender el mundo que le rodea y desarrolla todas sus capacidades.
Aprender a hacer
: Las personas aprenden manipulando cosas para poder entender su funcionamiento.
Aprender a vivir juntos
: Las personas aprenden a relacionarse con otras personas para tener una convivencia sana en base a el conocimiento, la valoración, el reconocimiento y el cuidado del otro.
Un futuro hecho de Tecnologías Insertas en los ambientes de Az.
formación a lo largo de la vida y sin barreras de edad
Para lograrlo se necesita una sociedad más inclusiva . Las Tics hacen que el aprendizaje se vuelva Ubicuo.
Elizabeth Reyes
Adriana Figueroa
Ma. Socorro Martínez
Maía de los A. Rios
Juan Ramón Acosta
