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Aportaciones de Bruner. (Importacia de la estructura. (El alumno ha…
Aportaciones de Bruner.
Importacia de la estructura.
El alumno ha descubrir por si mismo la estructura de aprender
Adecuar a la capacidad simplificar la información.
Esta constituida por las ideas fundamentales y las relaciones entre ellas.
Los conocimientos previos de alumno mediante una secuencializacion adecuada.
Fundamentar la materia.
Propuesta de un diseño del curriculum en espiral.
Plan de estudios ideal es aquel que ofrece materiales y contenidos de enseñanza.
Que se adapten a las posibilidades del alumno definidas por su desarrollo evolutivo.
Estas estructuras o núcleos básicos tienen que ser convertidos a los modos fundamentales.
El aprendizaje procede de lo simple a lo complejo, de lo concreto a lo abstracto y de lo específico a lo general, de forma Inductiva.
Enactiva (ejecutora o manipulativa, que corresponde al estadio sensoriomotor de Piaget), icónica (corresponde a la etapa preoperativa) y simbólica (etapa lógico concreta y lógico abstracta)
Aprendizaje por Descubrimiento
Produce en el alumno automotivación y fortalece su autoconcepto.
Los alumnos deben ser estimulados a descubrir por cuenta propia.
Enseña al alumno la manera de aprender los procedimientos.
El alumno es responsable de su propio proceso de aprendizaje.
Se necesita gran uso de material para desarrollar las actividades.
MODELO TEÓRICO DE BRUNER
.
Reforzamiento.
Secuencia.
Conocimiento.
Disposicion.
Modalidades.
Iconica
Simbolica.
Iniciativa.
Principios Básicos de Jerome Bruner
Pensamiento.
Realidades o modalidades del funcionamiento cognitivo .
Educación y aprendizaje.
Proceso de resolución de problemas.
Lenguaje.
Significado.
Pasos que debe seguir el alumno para aprender
Induce al niño para que lo intente hacer el mismo.
Se reduce la complejidad de la tarea para el niño.
El adulto realiza la tarea el mismo para mostrar que puede hacerse algo interesante.
Luego de haber dominado una parte de la tarea, el adulto incita al niño para realizar otra orden superior.