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翻轉教育 (翻轉教室定義 (單向教學, 個人化學習, 學生自主學習, 同儕互動學習), 翻轉教室訴求 (1.老師退居客位，由知識傳授者變成從旁協助的…
翻轉教育
翻轉教室定義
單向教學
個人化學習
學生自主學習
同儕互動學習
翻轉教室訴求
1.老師退居客位，由知識傳授者變成從旁協助的夥伴
2.學生由被動的知識接受者，轉為主動的學習者
3.自主探索，培養團隊合作能力
4.給予學生差異化協助
5.為學生適性學習提供有利條件
翻轉學習
學生
自我程度檢視
課前學習瞭解
挖掘課程問題
問題可於課堂即時獲得解決
因可掌握學習狀態而提升自我效能感
以學習者為中心
方式
課程問題解析
個人程度進度不同
課堂作業/預習
課程彈性及自由度高
問題
教師備課時間長
學生須預習授課內容
數位落差
家長與學生對於新事物的接受程度不一
老師
掌握學生理解程度
針對個別程度進行授課
加強師生互動
減少整體課堂管控時間
引導學生獲取知識
傳統教學
缺點
1.課程時間不具彈性
2.學生集中力與專注度有限
3.學習狀況受學生精神狀況影響
方式
給予課後作業
無法即時指導
可能因程度落差產生的挫折即放棄課業
單向傳導授課
學生易流於單純接收而非主動學習
上課同時須管理教室秩序
易產生老師與學生衝突
教室管理耗費過多時間
學生
程度落差
課堂理解吸收不同