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INSTANCIAS EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN (Concepciones de la evaluación en…
INSTANCIAS EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN
Concepciones de la evaluación en los dif. modelos de enseñanza
Modelo Tradicional
exámenes de estructura cerrada
mutiple choice
Modelo Tecnológico
pre-test post-test
evalua el grado de logros
Modelo Heurístico o Espontaneísta
se evalua el proceso
Modelo Investigativo
se centra en el proceso pero no deja de lado los resultados
Instancias Evaluativas
Evaluación Diagnóstica
explora las capacidades cognitivas y los conocimientos previos
Características
Orientadora
Dinámica
No Calificable
Etapas
Planificacion
Desarrollo
Verificación
Informe
Evaluación Formativa
Características
Procesual
Continua
Cualitativa
Individual
Comunicable
Reflexiva
Busca el ajuste del proceso ens-aprend
Etapas
Recolección de la información
Interpretación de la inform
Formulación de actividades de ens-apr
Evaluación Sumativa
Instancia de ejecución del instrumento de evaluacion
Medir resultados
Características
Formal y Admismistrativa
Informa de modo fiable y valido el logro de objetivos
Busca calificar al alumno
Evaluación como instancia de aprendizaje
proceso
critico
reflexivo
regulador
continuo
busca la mejora del sistema educativo
Evaluacion - Dual
obtiene información sobre los aprendizajes de los alumnos
recibe información de su propio proceso de enseñanza