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Saber Hablar (Cap-4 La producción del discurso oral-. La claridad en la…
Saber Hablar
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CAPITULO 7: GENEROS DISCURSIVOS 1. LOS GENEROS DISCURSIVOS EN EL AMBITO CIENTIFICO-ACADEMICO Y PROFESIONAL: MONOLÓGICO.
7.2 EXAMENES Y OPOSICIONES
En los exámenes y oposiciones predomina la intención expositiva, aunque también puede realizarse argumentaciones, En otras palabras el objetivo es mostrar nuestros examinadores que sabemos.
7.2.1 EXAMENES DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Lo que particulariza al discurso oral de estos exámenes es su inmediatez. Se plantean unas preguntas que de forma más o menos inmediata el examinado debe contestar.
7.1.3 CONSEJOS PRÁCTICOS
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Procurar informarse mínimamente de qué tipo de público se espera que asista para adecuarse mejor a sus características
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No aludir al clásico tópico como no hay suficiente tiempo para desarrollar un tema tan amplio tendré que limitarme
7.2.2EXAMENES Y OPOSICIONES DE CANTAR TEMAS
La particularidad de estos exámenes radica en la memorización, El objetivo de los opositores es que: no se les olvide nada que no pierdan el hilo de su recitación.
7.1.2 DURANTE LA CONFERENCIA
Habitualmente otra persona se encarga de la presentación del conferenciante y después le cede la palabra, si se da el caso también podemos hacer una glosa del contenido de nuestra charla, en cuanto os concede la palabra lo primero son los saludos, después viene los agradecimientos.
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- Antes del examen procure informarse de quién será su examinador
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- aprender algunas técnicas de relajación
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La conferencia es un discurso normalmente expositivo, aunque también puede contener elementos argumentativos, de carácter formal, que se realiza en una sola intervención durante un tiempo amplio y ante un público numeroso. Pueden ser divulgativas o especializadas.
7.2.3 EXAMENES Y OPOSICIONES DE EXPLICAR TEMAS
Lo habitual es disponer de un tiempo para repasar o acabar de preparar el tema del sorteo.
El ámbito de uso en el que se lleva a cabo un discurso es su contexto situacional, determinado por el espacio físico y las relacione sociales entre los participantes
7.3.1 LOS ARGUMENTOS
Los argumentos por un lado pueden ser procesos mentales basados en encadenamientos de pensamiento, de lógica.
Los géneros discursivos son las variadas formas que adquiere la comunicación según la estructura del acto comunicativo, el número de interlocutores, la finalidad del discurso y el ámbito en el que nos encontremos. Funciona a modo de patrones convencionales que se han ido estableciendo cultura e históricamente.
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Cap-8.- GENEROS DISCURSIVOS 2. LOS GENEROS DISCURSIVOS EN EL AMBITO ACADEMICO- CIENTIFICO Y PROFESIONAL: DIALOGICOS
8.2.3 CONSEJOS PRÁCTICOS
- Procure contactar con los que intervienen en la mesa redonda con tiempo suficiente
8.3.2 ANTES DE LA ENTREVISTA
Es recomendable que antes de la entrevista usted prepare algunas respuestas para las posibles respuestas para las posibles preguntas que pueda formularle el entrevistador.
8.2.2 EN LA MESA REDONDE Y EL COLOQUIO
Tienen un carácter eminentemente expositivo e informativo a un alto nivel de especialización: la función es informar y enseñar a los que acudan dispuestos a escuchar y a aprender y esto puede constatarse a la realidad académica de este tipo de reuniones.
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Se produce la interacción entre dos interlocutores en un tono muy formal mediante una toma de turno de la palabra planificada.
8.2 DEBATE, MESA REDONDA, COLOQUIO
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El debate en esencia es un tipo de discurso argumentativo y contra argumentativo parten de opiniones diferentes y en muchos casos enfrentadas, intentan defender las suyas ante los demás, persuadiendo a estos de su validez
8.3.3 DURANTE LA ENTREVISTA
Debe acudir a la entrevista sintiéndose seguro y confiado en sus posibilidades de éxito. La entrevista de trabajo se caracteriza porque su organización responde una estructura de turnos de palabra claramente marcada. Solo al final de la entrevista se suele dar la palabra al entrevistado para que o bien reflexione con más detalle sobre algún aspecto concreto.
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- mantenga siempre el tono formal
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8.1.2 EN LA REUNIÓN DE TRABAJO
Comience observando que la distancia en la relación entre los interlocutores variara en virtud del grado de confianza y conocimiento previo que tengan.
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En las conversaciones telefónicas profesionales, que se desarrollan en un tono formal, interactúan dos interlocutores que normalmente no se conocen, de los cuales uno el cliente experimenta una necesidad de información o de obtención de un servicio que el otro el profesional le intenta proporcionar o facilitar, de forma más o menos inmediata, en el trascurso de esta misma llamada.
8.1.1 DEFINICIÓN Y CARACTERISTICAS
Se hace referencia a un tipo de discurso dialógico que dentro del ámbito académico- científico y profesional, supone la intervención de distintos interlocutores.
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*Recuerde que la propia situación comunicativa en que se desarrolla una conversación telefónica lo obliga a ser especialmente cortes con su interlocutor
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¿Qué es saber hablar?
La comunicación lingüística es el motor de las relaciones interpersonales, personales, sociales, económicas y profesionales.
El saber hablar siempre se ha entendido como un elemento diferente de clases, señales de poder socioeconómico, de prestigio sociocultural, de buena educación, como un aspecto fundamentales de los que llamo saber estar, conscientes del que sabe hablar obtiene lo que desea. Esta capacidad intelectual ha de ser también intelectual
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Saber hablar es ser cada vez más consiente de la existencia de los mecanismos y tácticas lingüísticas de persuasión, saber hablar bien es adquirir esas habilidades argumentativas y ponerlas en práctica
El éxito o fracaso de un discurso se debe con frecuencia al ordenar en la trasmisión de las ideas, a una escasa orientación de estas o a una mala ordenación.
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El buen discurso es el que logra ser eficiente y eficaz desde el punto de vista comunicativo mediante la corrección gramatical adecuada a la situación de comunicación, a las características y las relaciones de los interlocutores
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