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GESTIÓN EDUCATIVA PARA EL SIGLO XXI Dr. Joaquín Garín (4 Puntos que tiene…
GESTIÓN EDUCATIVA PARA EL SIGLO XXI
Dr. Joaquín Garín
Foco principal que el Gestor debe tomar en cuenta
LO QUE PASA EN EL AULA
Análisis-Estrategias-Sistemas-Formas de trabajo
punto de patida
CENTROS EDUCATIVOS
¿Qué hacen?
Se deben responder las preguntas con el mayor acercamiento de las expectativas que necesitamos
Personas con formación de un contexto Democrático, Sensible al medio ambiente, Contexto de una sociedad del consciente
¿Qué más podrían hacer?
.
¿Para qué existen?
.
Centros Educativos deben focalizarse en la formación de ciudadanos ; para ayudar a establecer centros de control, convertidos en Instituciones para la sociedad t
Guiar con Valores y hábitos
Construcción de la Ciudadanía
Separan Familia (Formación) y Escuela (Instrucción)
Participación Real no se Gestiona correctamente
Políticas educativas, Normas y en la cuestión Personal (Alumnos-Profesores)
La SOLUCIÓN es introducir mecanismos de cambio a lo que en realidad se debe tomar en cuenta
Trabajo colectivo y complementario de lo que pasa en el aula y con los escolares
Defunción de lo que debería hacer el profesor por que gozan de autonomía pero se limitan en la misma
Docencia limitada y la practica de repetición de patrones
Líneas y Políticas Institucionales
4 Puntos que tiene que ver con la Gestión Escolar
Cómo Gestionar esos Cambios
Institución y Profesores deben implementar mejoras para logar un cambio progresivo
Analizar avances
Cambios efectivos
El fracaso principal radica en quedarse solo en el ESFUERZO
Para una mejora hay que enfocarse en
Desarrollo Organizativo
Desarrollo Comunitario
Desarrollo Profesional
Desarrollo Curricular
PROFESORES
Planeación curricular basada en Aprendizajes Significativos
INSTITUCIÓN
Planificación en el desarrollo de experiencias con la necesidad en los aprendizajes de los alumnos
FAMILIA
Apoyar en reafirmar la reacción de la escuela
Construir los cambios: la orientación de la intervención
Se resumen en 3 puntos de la Gestión:
ORGANIZAR EL PRESENTE VS ORGANIZAR EL FUTURO
Hacer formas para funcionar acordes a las necesidades sociales
Hacer estas formas a una perspectiva de futuro
Buscar las particularidades que puedan dar una respuesta mas adecuada a las necesidades contextuales y diferidas de los sujetos
ORGANIZACIÓN ESTANDARIZADA VS ORGANIZACIÓN CONTEXTUALIZADA
Compaginar los diferentes valores del contexto con la practica, ir de la mano
ORGANIZACIÓN CENTRADA EN SI MISMA VS ORGANIZACIÓN CENTRADA EN LA SOCIEDAD
de ser un instrumento a ser un medio al servicio de la sociedad
Cambios como Reto y Oportunidades
Lograr cambios como RETO y OPORTUNIDAD
En innovación a la búsqueda de respuestas de un cambio como parte de la realización de manera concreta
Buscar alternativas a respuestas adecuadas, y la mejora vendrá con los pequeños cambios
.
Llevarlos a cabo en la práctica
Reorientar a nuestro sistema de Gestión basándonos en:
Modelo de gestión comunitaria
Modelo de gestión participativa
Modelo de gestión prospectiva
¿QUÉ HACEMOS DIFERENTES A OTRAS INSTITUCIONES?
Pregunta detonante para generar una Gestión Escolar diferente, innovadora, de acuerdo a las necesidades de la comunidad estudiantil y que sea única entre las demás escuelas
.
GESTIÓN
Instrumento para ayudar a promover el cambio mediante la iniciativa de que hagan lo que tienen que realizar con sus escolares
Cómo se realizará:
Reforzando propuestas del profesorado
Brindando recursos que necesiten
Apoyando el nivel del centro escolar mediante líneas de trabajo y que estas ideas se gestionen