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Métodos y recursos para la evaluación (Métodos de evaluación (Diálogo…
Métodos y recursos para la evaluación
La evaluación implica una selección de formas e instrumentos de acopio de información y evidencias sobre el desempeño del alumno
Validez
Que el método mida lo que pretende medir
Confiabilidad
Los items de evaluación deben ser diseñados para que arrojen los mismos resultados
Transparencia
Debe a darse a conocer
Los recursos técnicos
El evaluador observa y registra información del desempeño en las aulas
Observación directa
Análisis de documentos y otras evidencias
Observación indirecta
El evaluado reacciona a estímulos orales o escritos que presenta el evaluador
Entrevistas, cuestionarios, encuestas, etc.
Métodos de evaluación
Diálogo interrogatorio
De toma de decisiones
Proyectos
Debate y moderación
Aprendizaje basado en problemas
Juegos de roles
Entrevistas
Observación
Mapas conceptuales
Evaluación del aprendizaje de
Hechos
Pruebas de opción múltiple
Pruebas de jerarquización
Pruebas de asociación de hechos
Pruebas de identificación de componentes
Contenidos conceptuales
Pruebas de libro abierto
Disertaciones orales
Ensayos
Mapas conceptuales
Procedimientos
Observación directa
Escalas de calificación
Gráfica descriptiva
Grabaciones en video
Naturaleza actitudinal
Recursos observacionales narrativos y de análisis del discurso
Evaluación de orientación constructivista
Mapas conceptuales
Generalmente se inicia con la elaboración de un primer mapa expuesto por el docente
En un segundo momento el estudiante elabora un mapa diagnóstico
Se cierra con la interacción en el aula orientada a la construcción de un mapa conceptual definitivo por parte de todos los estudiantes
Entrevista de evaluación
muestra ventajas en cuanto a la valoración directa
de la comprensión lograda por el estudiante y la posibilidad de ofrecer un apoyo
personalizado
El portafolio
Análisis de las producciones cotidianas desde una perspectiva conjunta docente-estudiante para lograr la metacognición
Simulación
Se solicita al estudiante que demuestre acciones determinadas. Se observa bajo una lista de cotejo.
Proyectos
El proyecto debe ser realista y alcanzable en las condiciones previstas para la evaluación