LA DIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES
Definición.
Critica hacia los directivos.
Funciones de un director escolar.
Henry Fayol 1916.
Casares 1979.
Hord (1987).
Dirigir es hacer que una persona o cosa se encamine a un lugar o fin determinado enderezar, llevar rectamente una cosa hacia un término.
Líderes escolares son «aquellos que tienen autoridad sobre la totalidad de la escuela; la persona designada en el seno de la escuela de quien se dice que tiene la responsabilidad primera sobre lo que ocurre en ella».
Tomar decisiones.
Evaluar el funcionamiento de la organización.
Gestor.
Ayuda a los profesores.
Ordenes.
Instrucciones.
Agente encargado de cumplir y hacer cumplir
las normas.
Puede ser visto como un director de «despacho».
Demasiado tiempo haciendo «pasillo» y entrometerse en todo.
Coordinación
Mandato
Organización
Planificación
Cinco
funciones directivas.
Control
Gairín.
clasificó tres categorías de roles directivos.
Fragmentación.
Brevedad.
Variedad.
Las actividades de los directivos son constantemente interrumpidas
por otras tareas.
Esta manera de trabajar puede asegurar que las tareas
se hagan, pero es difícil asegurar la calidad del trabajo realizado.
Los directores deben intervenir en asuntos de lo más variado que suponen
poner en juego una gran cantidad de destrezas y habilidades.
Fullan y Hargreaves.
Proponen ocho orientaciones para un director.
Proponer, mejor que dar órdenes.
Utilizar las medidas burocráticas para facilitar, no para limitar.
Promover la colaboración.
Estar en contacto con el contexto general.
Expresar lo que valora.
Valorar a sus profesores mediante la promoción de su desarrollo profesional.
Comprender la cultura de la escuela.
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