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Orden 5 de agosto de 2008 CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN INFANTIL (ANEXO…
Orden 5 de agosto de 2008 CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN INFANTIL
INTRODUCCIÓN
DISPOSICIONES
Principios para el desarrllo del currículo
Medidas de apoyo para el desarrollo del currículo
Participación de las familias
ANEXO (Currículo de Ed. Inf.)
A) Objetivos generales
a.- Objetivos generales de la etapa
B) Áreas de Ed. Infantil
1.- Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
A- Objetivos
B- Contenidos
Bloque I: La identidad personal, el cuerpo y los demás (1er y 2º ciclo)
Bloque II: Vida cotidiana, autonomía y juego (1er y 2º ciclo)
2.- Conocimiento del entorno
A- Objetivos
B- Contenidos
Bloque I: Medio físico: elementos, relaciones y medidas
a.- Objetos, acciones y relaciones (1er y 2º ciclo)
b.- Elementos y relaciones, la representación matemática (1er y 2º ciclo)
Bloque II: Acercamiento a la naturaleza (1er y 2º ciclo)
Bloque III: Vida en sociedad y cultura (1er y 2º ciclo)
3.- Lenguaje: Comunicación y representación
A- Objetivos
B - Contenidos
Bloque I: Lenguaje corporal (1er y 2º ciclo)
Bloque II: Lenguaje verbal
a.- Escuchar, hablar y conversar (1er y 2º ciclo)
b.- Aproximación a la lengua escrita (1er y 2º ciclo)
Bloque III: Lenguaje artístico: Musical y plástico
a.- Lenguaje musical (1er y 2º ciclo)
b.- Lenguaje plástico (1er y 2º ciclo)
Bloque IV: Lenguaje audiovisual y las tecnologías de la información y comunicación (1er y 2º ciclo)
C) Orientaciones metodológicas
1.- Enfoque globalizador
2.- Atención a la Diversidad
3.- El juego, instrumento privilegiado de intervención educativa
4.- La actividad infantil, la observación y la experimentación
5.- La configuración del ambiente: Marco del trabajo educativo
6.- Espacios y materiales: Soporte para la acción, interacción y comunicación
7.- El tiempo en Educación Infantil
8.- La Educación Infantil, una tarea compartida
D) Evaluación
2.- Conocimiento del entorno
3.- Lenguaje: Comunicación y representación
1.- Conocimiento de sí mismo y autonomía personal