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Bebes (Rápidos cambios. Desarrollo de diferentes logros en habilidades…

- - - - Tummy time: tiempo boca abajo para fortalecer el cuello y los músculos de los hombros. Se recomiendan juguetes que llamen la atención visual o auditiva como sonajeros o espejos. También es un tiempo de interacción madre-hijo.
    - - Tratamiento canguro: recostarlo sobre el padre para que sienta el calor corporal del otro. Atención ATVV: Auditiva, táctil (masajearlo), visual, vestibular (mecerlo).
    - - tienen que incorporarse biberones o similares para que la lengua tome posturas distintas a estar pegadas al suelo de la boca, que puede ser anquiloglosia
  - - - Poner al bebe sobre superficies de diferentes texturas para que rueden sobre sí mismos a un costado o a otro: secas, húmedas, rugosas, eporuladas. Hacerle cosquillas o ayudarlo a levantar las piernas para que las use como palancas. Tummy time
    - - Darle paños húmedos frios para que los muerda o juguetes labables
    - - Purés. Detectar signos de abrir la boca cuando la comida se aproxima o de mostrar interés cuando la comida se aproxima.
  - - - Darle objetos a explorar como camisetas, teléfonos, mecanísmos que desarrollen la curiosidad y el universo de objetos del niño para ayudarle a reach milestones. Desarrollo de todos los tipos de prensas y de interacciones hacia la motricidad fina
    - - Refuerzo a las habilidades de comunicación expresivas más allá de llorar y usar lenguaje corporal como buscar ser cargados, menear la cabeza para decir que no,...señalar, aplaudir.
        
        podría haber objetos asociados a los gestos corporales que están aprendiendo para tener la función de refuerzo.
      - Refuerzo a las habilidades de expresión receptivas :
        
        Imitar las expresiones del bebe es darle una respuesta de que se están siendo escuchados desde los gestos y sonidos. Gestualidad al hablar, tono de canción para llamar la atención, parear vocabulario con rutinas, tomar turnos en conversaciones con fonemas de cada uno, expandir el vocabulario del otro, responder en forma fonéticamente apropiada.
    - - Experimentar y reforzar todo tipo de prensión bidigital o pluridigital a través de tareas que exigan prensiones combinadas con movimientos. Por ejemplo, pasar páginas, alimentarse, cortar con tigeras.
  - - - Refuerzo desde la imitación de sonidos
      - Animar la respuesta compleja de la vocalización hablando, cantanndo,...
    - - Refuerzo a la propiosepción con gimnasios o elementos que pueda escalar y con los que pueda interactuar con todo el cuerpo