Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CAS 1: VULL SER PROFESSOR/A DE LLENGÜES (Problemàtica plantejada (Quina…
CAS 1:
VULL SER PROFESSOR/A DE LLENGÜES
Personatges de referència
Dirk Lagerwaard
Rafael Feito
Lev Vygotsky
Pel·lícules de referència
La sonrisa de Monalisa
Diarios de la Calle
Pensant en els altres
La profesora de historia
El circo de la mariposa
Problemàtica plantejada
Quina metodologia ha d'emprar?
Com ha de tractar els alumnes?
S'ha d'adaptar a l'alumnat?
Quines característiques ha de complir?
Com ha de comportar-se a l'aula?
Què significa ser un bon docent?
Per on pot començar?
Com pot ser un bon docent?
Contextualizació del cas
Per culpa de la manca d'un manual que resumeixi els punts claus sobre com dur a terme una classe, el Departament d'Ensenyament decideix elaborar-ne un
En Marc és un noi que ha finalitzat el grau de Llengües Aplicades a la Universitat Pompeu Fabra. Li ha sorgit l'oportunitat de treballar com a professor de llengua però no sap ni com fer-ho ni per on començar les classes
Teoria que permet apropar-se a la problemàtica plantejada
Scaffolding
Zona de Desarrollo Próximo
Socioconstructivisme
Aprenentatge en l'ús
Afectivitat
Educació emocional
The action-research cycle
Agentivitat
Anàlisi de la problemàtica plantejada
Treball etnogràfic a una classe de tercer d'ESO de l'Escola Municipal del Treball de Granollers
Entrevista a Rosa García, professora de llengua catalana a l'Escola Municipal del Treball de Granollers
Valoracions i conclusions finals
Hem après nous conceptes interessants en el món de l'educació. A més, hem arribat a la conclusió que un bon docent hauria de ser afectiu, hauria de tenir vocació, tenir autoritat i veure l'alumne com un agent social
Proposta justificada de millora
Manual creatiu
Creació d'una pàgina web mitjançant "Strikingly" (aplicació que crea pàgines web visuals i fàcils d'utilitzar)
http://manualperalbondocent.strikingly.com/
Per a professors de Secundària Obligatòria i Batxillerat que imparteixin llengua catalana. El lloc on es duran a terme les classes és l'Escola Municipal del Treball de Granollers. La classe d'estudiants serà flexible i multinlingüe i la durada del curs serà l'equivalent a un curs escolar (unes 90 hores)