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bilan jeune : prise de notes de Christophe (nos hypothèses (impliquer les…
bilan jeune : prise de notes de Christophe
nos hypothèses
impliquer les parents
leur donner des accès à la plate forme ?
les mobiliser à différents moments du bilan jeune?
démarche 360
choisi des tiers que nous allons interroger pendant ton bilan (prof, parents etc)
le lieu a son importance
pas de tout distanciel
la confiance est importante
pas de full web tout le temps
risque de décrochage
"si on s'enferme dans le distanciel on prend un risque énorme" (ES)
oui, mais d'autres le font. et en plus nous avons tous les outils. quel est le risque , (CC)
le distanciel
ça existe pour l'orientation des jeunes
mental'o
lm orientation
il y a d'énormes besoins, non couverts
alpha et omega
il faut bloquer du temps
état de l'existant
suio
gipfar
pas de conseil personnalisé ou peu
moins de souplesse
pas le même réseau
nous avons un atout "réseau" énorme (un potentiel non utilisé à ce jour)
nos "plus"
réseau clients/ anciens clients +++
connaissances métiers
"comment tu t'organises, comment tu apprends, comment tu fonctionnes"
on sait
créer des ressources en lignes engageantes
on sait animer des ateliers à distance
nos "moins"
connaissances filière "faible"
peu/pas d'expertise sur les styles d'apprentissage
CC :nous pouvons rapidement nous renforcer sur ce point (j'ai des outils/ connaissances)
notre proposition
"devient maître de ton parcours"
"on va t'apprendre à pêcher ton projet plutôt que te donner un projet"
les représentations des métiers
passer un test, c'est bien, l'interpréter c'est mieux
"du conseil, du conseil et encore du conseil"