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Abraham Maslow (Cap.3 MOTIVACIÓN DE LA DEFICIENCIA Y MOTIVACIÓN DEL…
Abraham Maslow
Cap.3 MOTIVACIÓN DE LA DEFICIENCIA Y MOTIVACIÓN DEL DESARROLLO
Personas motivadas por necesidades de desarrollo
VS
personas motivadas por necesidades básicas.
Personas sanas
Mayor frescura de apreciación y riqueza de reacción emocional
Mayor frecuencia de experiencia superiores
Mayor autonomía y resistencia a la undocrinación
Mayor identificación con la especie humana
Mayor independencia y deseo de intimidad
Un cambio/mejoramiento en las relaciones interpersonales
Mayor capacidad de enfoque correcto de los problemas
Estructura caracterológica más democrática
mayor espontaneidad
Una mayor creatividad
Mayor aceptación de uno mismo, de los demás y de la naturaleza
Algunos cambios en la escala de valores propia
Percepción superior de la realidad
Deificultades
Se considera el desarrollo no sólo como la satisfacción progresiva de las necesidades básicas hasta el punto de lograr su «desaparición», sino también como motivaciones específicas de desarrollo más allá y por encima de estas necesidades básicas
Las necesidades básicas y auto-realización no se contradicen mutuamente más de lo que puedan hacerlo niñez y madurez. Una desemboca en la otra y es requisito previo de ella.
Se ve a la auto-realización como algo final, definitivo, lejano. En lugar de un proceso activo extendido a lo largo de toda la vida
Diferencia
Las necesidades deficitarias las tienen TODOS los seres humanos
La auto-realización es IDIOSINCRÁTICA
(cada persona es diferente)
Necesidades
no son una molestia o amenaza sino que se pueden aceptar y disfrutar las propias necesidades, así como también recibirlas con agrado en el momento en que adquirimos conciencia de ellas, si:
a) su experiencia pasada ha sido satsifactoria
b) puede confiarse en poder satisfacerlas en el presente y futuro
Tendencia hacia el desarrollo o la autoperfección
Psicoanálisis:
para comprender se requiere que se admita la existencia de una versión distorsionada de un impulso hacia el desarrollo, hacia la perfección de las funciones, hacia la realización de las posibilidades de la persona.
Creatividad:
la teoría del arte y la educación artística demanda el establecimiento de un concepto de desarrollo y espontaneidad.
Los soldados con lesiones cerebrales:
auto-realización para explicar la reorganización de las capacidades de la persona tras una lesión
Psicología del niño:
los niños sanos disfrutan desarrollándose y avanzando, adquiriendo nuevas habilidades, facultades y poderes, tienen un ansia de desarrollo y madurez. El niño remiso, asustado y conservador necesita ser empujado.
Psicoterapia:
el apremio hacia la salud es lo que hace posible la terapéutica.
Personalidad
No se puede prever el desarrollo de la personalidad, un aumento de la experiencia, una auto-realización, un fortalecimiento del carácter o la planificación de la propia vida.
Necesidad de amor = déficits o necesidades deficitarias
Las diferentes necesidades básicas guardan entre sí una relación de orden jerárquico, de modo que la satisfacción de una de ellas y su subsiguiente eliminación del centro del campo de la conciencia provocan no un estado de reposo o de apatía estoica, sino la aparición de dicho campo de otra necesidad «superior»
En vez de llegar a un estado de reposo, la persona se hace progresivamente más activa
El criterio original de la motivación = subjetivo
Las satisfacciones de necesidades deficitarias y las satisfacciones de necesidades de desarrollo producen distintos efectos subjetivos y objetivos sobre la personalidad
La satisfacción del desarrollo produce salud positiva
La satisfacción de las deficiencias evita la enfermedad
Deficiencia duradera
Características
Su presencia impide la enfermedad
Su restitución cura la enfermedad
Su carencia alimenta la enfermedad
Bajo determinadas situaciones de libre elección, es preferida a otras satisfacciones
Se encuentra inactiva, en retroceso, o funcionalmente ausente en la persona sana.
Anhelo y deseo consciente o inconsciente (subjetivo)
Sentimiento de carencia o deficiencia, de que falta algo o de complacencia (subjetivo)
Erich Fromm
distingue entre los placeres superiores y los inferiores
Neurosis
Enfermedad deficitaria
Surge de la privación de satisfacción de necesidades básicas
Carencia necesidades básicas = causa de enfermedad
El desarrollo es una evolución continuada, más o menos constante, hacia arriba o hacia adelante.
Cuanto más se consigue, más se desea
Este deseo resulta inacabable y jamás puede ser alcanzado o satisfecho
Medio ambiente
el hombre motivado por la deficiencia depende mucho más de los otros que quien está motivado predominantemente por el desarrollo.
El primero es más «interesado», más necesitado, más dependiente y más ansioso que este último.
Relaciones interpersonales
Se contempla a las personas desde su utilidad
Ego-centrismo y ego-trascendencia
Cuanto más motivada por el desarrollo esté la persona, más puede absorberse en la problemática y abandonar tras sí la conciencia del yo, mientras se relaciona con el mundo objetivo.
Psicoterapia interpersonal y psicología intrapersonal
La ayuda para la curación proviene de los demás, por lo que la terapia ordinaria debe ser interpersonal.
Psicoterapia = convierte a personas enfermas en no-enfermas
Intrapersonal: investiga su propio ego en vez de buscar ayuda ajena
= psicogogía (Oseald Schwarz) convierte a las personas no-enfermas en saludables.
Aprendizaje instrumental y cambio de personalidad
El cambio es cada vez menos una adquisición de hábitos o asociaciones aisladas, para pasar a ser un cambio total de la persona tomada en conjunto
El comportamiento de quienes se auto-realizan es no-aprendido, creado, liberado más bien que adquirido, expresivo más bien que combativo
Percepción motivada
por la deficiencia
Por el desarrollo
Las personas que se auto-realizan, no necesitan abstraer las cualidades que satisfagan a sus necesidades ni contemplar a las personas como instrumento, les resulta mucho más fácil la adopción de una actitud hacia los otros no-valorativa, nojudicativa, no-interferente, no-condenatoria; una «conciencia no-selectiva», exenta de deseos
Amor deficitario y amor no-deficitario
La necesidad amorosa = necesidad deficitaria
Es un vacío que hay que llenar, si no puede disponerse surge una patología, y si en cambio se dispone en el momento preciso y en cantidad y modo adecuados entonces la persona es sana.
Estados intermedios de patología y salud son consecuencia de estados intermedios de frustración y saciedad.
La persona sana
La persona sana, al no tener dicha deficiencia, no necesita recibir amor más que en dosis periódicas y pequeñas de mantenimiento
Están más dispuestas a proporcionar amor
Son personas más amantes
El amor-del-Ser
No es posesivo y es admirativo más que necesitado
Proporciona placer y no dificultades, no tiene límite
Es recibido con agrado y disfrutado completamente
Experiencia rica, hay un mínimo de ansia y hostilidad
Los amantes-del-Ser
Son más independientes y autónomos uno del otro
Son más altruistas, generosos y alentadores con el otro
Proporciona una imagen de sí mismo, una auto aceptación, un sentimiento de ser digno de amor, todo lo que le permite desarrollarse
Juan Lafarga
"Alternativa Vital: Desarrollo o Violencia"
Opción Vital
O trabajamos por la justicia y la solidaridad en la familia, en la empresa y entre las otras naciones del mundo para impulsar el desarrollo.
Todos los jefes del Estado y los líderes de las naciones se lo plantean,
País más poderoso
será quien rompa el círculo vicioso de la violencia generadora de violencia y pueda canalizar la agresividad y la energía de todos a la creación de un orden social que refleje una opción clara a favor de la vida.
Ante la impredictibilidad
dos alternativas
Responder violentamente a los atraques arteros para supuestamente acabar con la violencia o contener la pasión
Canalizar la agresividad a la búsqueda sistemática y globalizante de estrategias que integren la justicia y la armonía en la satisfacción de las necesidades de todos, para seguir impulsando juntos el desarrollo de cada persona y el desarrollo de la humanidad
MOTIVACIÓN HACIA LA VIDA Y EL DESARROLLO
A pesar de la violencia
Las personas, los grupos y las sociedades se mueven en una dirección inequívoca hacia la vida y el desarrollo en forma cada día más clara y generalizada.
Factor Humano
Injusticia y la violencia personal y estructural que afligen al mundo en todas sus latitudes
Se manifiesta en todas las razas y habla todos los idiomas
TENDENCIA AUTORREALIZANTE
La opción del hombre por la vida, por el crecimiento
El ser humano es el único que se da cuenta de su EXISTENCIA
El surgimiento del Self es equivalente a la aparición del hombre
Cada ser humano tiene la capacidad de elegir si escoge el camino de la construcción de sí mismo en armonía con los demás o el daño a los otros.
"El Fenómeno Humano" - Pierre Teilhard de Chardin
Se refiere a que el humano se da cuenta de sí mismo, viéndose a sí mismo percibiendo la realidad.
Posibles Guerras S. XXI
Se pelearán a base de terrorismo inteligente, coordinado y oculto
NECESIDADES HUMANAS
Amor
El amor parte de los comportamientos humanos
Están impulsados por un saludable amor a uno mismo y a los demás.
Experimentan sentirse bien consigo mismos, hacer lo que les satisface, alcanzar sus propósitos en la vida y de conseguir a través de estas estrategias mayores niveles de satisfacción individual y social.
El amor por uno mismo
Necesidades psicológicas
Necesidad de saber y conocer (búsqueda del ser humano por saber más y nuevos descubrimientos); la necesidad de amar y de ser amado (necesidad de reconocimiento, de ser tomado en cuenta, de significar algo para alguien)
Necesidades Sociales
Necesidad de saber y conocer (búsqueda del ser humano por saber más y nuevos descubrimientos); la necesidad de amar y de ser amado (necesidad de reconocimiento, de ser tomado en cuenta, de significar algo para alguien)
Necesidades biológicas
comer, beber, dormir y reproducirse, su satisfacción muchas veces condiciona la existencia misma del individuo y de la sociedad.
Necesidades trascendentes
Cada individuo es responsable de descubrir el propio significado de su existencia y de dar alguna respuesta congruente con la propia vida, a las respuestas básicas
“El amor a uno mismo es el motivador principal de todo comportamiento humano y fuente natural de todas las demás motivaciones.”
Narcisismo
Amor por uno mismo
Hace daño a los demás
SALUD Y BIENESTAR INDIVIDUALES Y SOCIALES
Satisfacción armónica a integral de las necesidades, va a depender la salud y el bienestar mental, emocional y espiritual. La salud de cada persona, dependerá de con que satisfaga sus propias necesidades. Se busca en grupo, es decir, satisfacción armónica e integral de las necesidades de los individuos que forman el grupo, que existan niveles de equidad y solidaridad.
LA AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA
Violencia o agresividad canalizada
En contra de los demás es nociva y produce resultados adversos
Daño a uno mismo, más perjudicial y difícil de revertir
INTELIGENCIA EMOCIONAL
= Capacidad para canalizar la energía agresiva en otras formas eficientes y creativas que impulsan la salud y la vida
La inteligencia emocional encuentra la forma de crear las condiciones internas y ambientales que propician el crecimiento autónomo, esencia de la vida humana
LA AGRESIVIDAD COMO ENERGÍA VITAL
Cualquier frustración de las necesidades humanas, sean naturales o aprendidas, genera automáticamente una respuesta de agresividad en el organismo humano
La respuesta agresiva, biológicamente, es producida por la secreción de adrenalina en las glándulas suprarrenales, lo que genera una actitud de ataque o defensa
Agresividad = energía positiva que impulsa al organismo a la satisfacción de sus necesidades cuando estas han sido frustradas
Cap. 4 DEFENSA Y DESARROLLO
Clasificación mecanismos de desarrollo:
b) Minimizando los temores al desarrollo
c) Minimizando los vectores que apuntan hacia la seguridad, haciéndola menos atractiva.
a) aumentando los vectores que apuntan hacia el desarrollo, haciéndolo más atractivo y causante de placer
d) Aumentando los temores respecto a la seguridad, posiciones defensivas, patológicas y regresión
4 series de valencias
Maximiza los peligros ------------------------ Maximiza los atractivos
Seguridad <----->PERSONA <----> Desarrollo
Minimiza los atractivos ---------------------- Minimiza los peligros
Proceso de desarrollo saludable
como una serie interrumpida de situaciones de libre elección a las que cada individuo se enfrenta continuamente a lo largo de su vida
Debe escoger
entre los goces de la seguridad y del desarrollo, de la dependencia, de la regresión y la progresión de la inmadurez y de la madurez
Cada ser humano tiene:
2 sistemas de fuerzas en su interior
Uno se aferra a la seguridad y a las posiciones defensivas por miedo y se inclina por el retroceso, por la fijación en el pasado, asustado del desarrollo, de correr riesgos, de arriesgarse, de la independencia, la libertad y la separación
El otro lo empuja hacia adelante, hacia la totalidad y unicidad del Yo, hacia el funcionamiento pleno de todas sus capacidades, hacia la confianza frente al mundo exterior al mismo tiempo que consigue aceptar su Yo inconsciente, real y más profundo.
Seguridad <---------------------> PERSONA <----------------------> Desarrollo
La seguridad y el desarrollo
comprenden tanto ansiedades como goces
Avanzamos en el desarrollo cuando los goces del mismo y las ansiedades de la seguridad superan a las ansiedades del desarrollo y los goces de la seguridad
Explorar, manipular, experimentar, interesarse, escoger, gozar, disfrutar, pueden considerarse atributos del Ser puro, y sin embargo conducir al Llegar a Ser aunque siguiendo un camino azaroso, fortuito, improvisado e imprevisto.
Elección libre:
la mayor parte de las veces escogerá sabiamente, en una dirección saludable y que apunte al desarrollo
El único medio para saber si el niño se siente suficientemente seguro para atreverse a optar por un nuevo paso hacia delante es a través de sus elecciones, por lo que solo puede saber él el momento exacto
Es decir, la persona deberá hacer su elección por sí misma
Pero requiere ayuda
Medio ambiente
Debe garantizar Seguridad
Opinión de los demás
Se opone a la experiencia subjetiva del placer
Suele engendrarse una desaprobación de la experiencia placentera, un sentimiento de vergüenza, perplejidad, secreto, con la consecuencia obvia de una frustración final de la capacidad de experimentarla
Paradoja: incluso la «mala» elección es «buena» para el elector neurótico, en un sentido muy real, o por lo menos comprensible y hasta necesaria en función de su propia dinámica
SEGURIDAD
La necesidad de seguridad es más poderosa que la necesidad del desarrollo
La seguridad es la necesidad básica y más poderosa del niño, mucho más necesaria que la independencia y la auto-realización.
La reafirmación de la seguridad permite la aparición de necesidades e impulsos superiores, al mismo tiempo que un desarrollo hacia sus dominios.
El niño debe forzosamente preferir la seguridad, aún a costa de renunciar a su ego y desarrollo
DESARROLLO
El desarrollo no es un objetivo lejano
Las leyes de la motivación deficitaria y del esfuerzo dirigido, no sirven para el desarrollo, la espontaneidad y la creatividad.
Se da cuando el próximo paso es más agradable, subyugante, más intrínsecamente satisfactorio
Ritmo del crecimiento
Comprender el hecho de que el desarrollo sólo pueda surgir de la seguridad. debe ser paciente y considerado
No podemos obligarle a desarrollarse, podemos tan sólo tentarle a hacerlo
Niño enfermo y sano deben ser respetados en sus procesos de desarrollo, aunque se sepa lo que le conviene, él es el único que conoce lo que es mejor para él mismo.
El niño que es lo suficientemente afortunado como para desarrollarse normalmente y bien, se sacia y cansa de los placeres que ha saboreado ya suficientemente y se lanza ansiosamente (sin que se le apremie) a placeres más elevados y complejos, a medida que se encuentran a su disposición sin peligro o sentimientos de amenaza.
Elementos formulación final
En la medida que se sienta bastante seguro como para atreverse a hacerlo.
Aquello que le proporciona la experiencia placentera ha aparecido fortuitamente o le ha sido ofrecido por las personas que le ayudan.
El niño saludablemente espontáneo, se proyecta hacia el medio que lo rodea, a través de su curiosidad e interés, y expresa todas sus habilidades
Debe sentirse suficientemente seguro y aceptarse a sí mismo para poder escoger esos placeres en vez de sentirse asustado de ellos.
Si puede escoger estas experiencias que son refrendadas por la experiencia del placer, entonces podrá volver a ellas, repetirlas, saborearlas hasta alcanzar la plenitud, saciedad o cansancio
En este momento manifestará la tendencia a avanzar hacia experiencias más complejas, más ricas, en el mismo sector
Estas experiencias suponen un movimiento de avance, y un efecto de control sobre el Ego, al obtener sentimiento de seguridad, capacidad, dominio y auto-estimación.
Solo él puede elegir sobre su desarrollo
Debe permitírsele al niño registrar las experiencias subjetivas de placer y cansancio, como los criterios que le son necesarios para una elección correcta
10, Si la elección es realmente libre entonces él se inclinará por el progreso
Lo que produce placer al niño sano es también lo mejor para él en relación con los objetivos lejanos
Medio ambiente es muy importante
De esta manera pueden reconciliarse la psicología del Ser y la psicología del Llegar a Ser, y el niño, siendo simplemente él mismo, puede no obstante avanzar y desarrollarse.