Posibles actividades: Comienza a dibujar. En el 2014, el Rijksmuseum, Museo Nacional de Amsterdam, se planteó innovar sus actividades durante las visitas guiadas para resolver el uso excesivo de los estudiantes de sus móviles en el museo; tanto que encontré en Facebook una fotografía que decían se convirtió en viral, en la que un grupo de estudiantes sentados en medio de una sala, estaban sumergidos en sus celulares, sin observar las grandes obras expuestas a su alrededor. Por lo que, en este 2015 se planteó un proyecto a los estudiantes a través de “#startdrawing (“comienza a dibujar”), en la que el museo anima a os visitantes a que dibujen las obras en vez de fotografiarlas”… “Apreciar el arte a través del dibujo”. Esta propuesta me parece excelente y su formato fácilmente puede aplicarse a otros museos ya que amplia las posibilidades de detonar la observación de la obra, no solo la copia mecánica que a veces se hace al sacar una foto con el celular y si preguntamos ¿cómo era la obra que viste? y respondemos: “dejame te la enseño, la tengo en el celular”. La copia de obras, ya sea a nivel boceto o mas completa, propicia el reconocimiento y uso, en este caso, del lenguaje artistico: lineas, formas, colores, texturas, etc. Además, el que los estudiantes puedan reinterpretar la obra, los acerca al artista, al reconocimiento de su valor y potencializa su aprendizaje a través de otros lenguajes.