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Histoire de la pédagogie (((((Contre réforme (Protestantisme brise l'…

- - - - Contre réforme
        
        Développement de la didactique (théorie de l'enseignement )
        
        Protestantisme brise l'unté de l'église chrétienne= diversité des religions 1517
        
        Premières bibliothèques classiques privées collection privé notamment médicis a florence
        
        Recherche de manusccits anciens on sort le savoir antique des prisons monastiques
        
        l'islam n'a pas détruit les documents : religion savante
        
        Découverte de l'amérique 1492
        
        1453 Invasion ottamane et turc: Chute de l'empire romain d'orient prise de Constantinople et fin du moyen age: les chrétiens reviennent en italie avec les textes grecque, chrétien et romain
        
        Nouvel idéal: l'homme universel, l'homme qui sait tout
        Enfant-Adulte-homme universel (doué de raison)
        
        Médecine: savoir et savoir faire: chirurgies, prothèses, traités médicaux , croquis anatomiques Cas d'Ambroise Paré père chx moderne. Biologie: pas de génération . donc relié savoir faire et savoir être
        
        Arts: souci de représenter fidèlement , créativité, précision, autocritique, expressions, rendus, poésie, innovation, trouvé la cause des choses,
        
        Rationnalisme se qui distingue l'homme de la bëte c'est la raison tentative de réunirr le savoir et le savoir faire
        
        Imprimerie èa caractère mobile de Gutenberg 1440, propagation de l'humanisme impact sur l'éducation
        
        L'humanisme(la raison sépare l'être humain dela bête) se développe avec la philologie (méthode d'étude pour établir la meilleure version de l'oeuvre antique pour purger les textes des déformations hérités du moyen age): on redonne la place à l’être humain, est foncièrement bon, libre et responsable, l'église conserve encore sa place mais la conception de l'homme change. Il faut enseigner le métier d'Homme
        
        14e-16e siècle Renaissance: phénomène culturel : retour au monde antique gréco-romaine chrétienne et savoir classique gréco-romaine. proclamation de la fin de l'époque du moyen age et sa critique débute à Florence dans le domaine des arts (démarche de recherche de la raison des choses, la réalité (vs moyen age: fonction symbolique ou on s'attarde peu a l'apparance réelle, physique, on raconte une histoire de l'élite) portrait non symbolique, tentative de créativité. Découverte dans le milieu médicale et artistique: dissections humaines clandestines (Ex: circulation sanguine ligature des artères). Miniaturation de l'horloge) galilé la terre est ronde copernic la terre tourne autour du soleil. Enrichissement de l'univers et redécouverte de textes ancients greco -romains et premier evangiles chrétiens .promotion de lhomme et e l'occident avec le développement de l'humanisme. Critique du Moyen-Âge.
        
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        grand influenceur du mouvement Isocrate : culture littéraire (grammaire) et rhétorique (art du discours.
        
        Latin comme langue universselle
        
        Rabelais la science est un bien en soi, la science est la fin de l'éducation. But:être capable de tout connaitre, de tout faire. la science sert à meubler l'esprit (Sophistes) Tout savoir poour tout enseigner
        
        Érasme la faculté de discourir, parler écrire (ISocrte) les études litt (gramm et rhétorique )
        on ne peut toutsavoir car nouveauté: o a des facultées individuelles) Savoir ce qui est important d'enseigner (choix de matièeres à enseigner)
        
        Retour à l'antiquité qui apporte un renouveau pédagogique
        
        Sciences et administration
        
        catholiques:Arts et métiers professionnels
        
        Les figures de la division
        1517 Martin Luther pof de théologie allemagne
        Croit èa la fin du monde de son vécu
        comndamation des indulgence, du purgatoire
        La source de la religion est dans la Bible
        Seule la foipeut sauver , tous es chrétiens et chrétinnes sont égaux et doivent avoir la possibilité de lire réduire l'intermédiaire on est tous égaux
        guider, accompagner - église luthérienne traduitre dans la langue du peuple
        Les prents sont responsbles de l'éducation de leurs enfants (culture romains-préscolaire)
        L'état devrait organiser l'école, l'enseignement -système scolaire
        
        Guerres de religione
        
        Retour à la simplicité évangélique
        
        climat crise de la spiritualité :hiérarchie dans l'église, pouvoir. pas toujours d'intérêt pastoral
        
        éloignement de la papauté (suivi, supervision) difficlté des encadrements des pratiques religieuses administratives et dans les pratiques
        
        Saint Vincent de Paul: la prêtrise comme métier, moyen de se faire riche
        
        Désintérêt du clergé et absence de souci pour les tâches pastorle (auprèes des croyantss) On donne de mauvais exemples
        
        milieux ruraux mal instruits 4#5 de la population est rurale!