Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
5 Mehanizem prenosa relacijskih travm (Sprejemnik afektivno senzoričnih…
5 Mehanizem prenosa relacijskih travm
Zgodovina
Freud
-
nezavedno
ima bistveno vlogo pri vsakdanjem življenju človeka
Kleinova
-
PII
- kako nezavedna sfera deluje kot prenosnik =
komunikacija nezavednega
med dvema človekoma
Nova psihološka paradigma
integrativni
model model razumevanja človeške psihe
PII je
proces prenosa nezavednih informacij
od pošiljatelja do sprejemnika
poteka že v zgodnji mladosti
prenesejo se
tudi senzomotorični
vtisi
gre za komunikacijo
psihobioloških
stanj
PII
Nezavedno enega vpliva na nezavedno drugega, prenesejo se
psihobiološka
stanja in temeljni
afekti
.
Naslovnik se tako znebi
nesprejemljivih psihosomatskih
vsebin, da jih prenese na
valentnega partnerja
. Cilj te dinamike je
medsebojna regulacija
neprenosljivih afektov.
Gre za medsebojno interakcijo med razumom in telesom.
Mati
zato
nerazrešena čutenja
prenese na
otroka
, otrok se z njimi identificira in jih ponotranji. Tako postanejo
del njegove intrapsihične
strukture. Ustvari se
nevarna navezanost
.
DESNA HEMISFERA
Igra bistveno vlogo pri
emocionalni
komunikaciji. Na njen razvoj pa bistveno vpliva okolje.
ČE JE
NASILJE
- se prenaša
afekt jeze
, ki je posledica
relacijskih travm
. Otrok v takem okolju ne more razviti funkcionalnega
avtoregulativnega
sistema. Zato ustvari primitivne obrambne mehanizme kot so
PII
in
disociacija
.
Pozneje v življenju se tak otrok
ne bo zmožen učiti
iz lastnih izkušenj:
ne bo se mogel
ustaviti in premisliti
ter notranje predelati impulze
za to
potrebuje nekoga
drugega
Stopnje odziva na travmo
1 HIPERVZBURJENJE
otrok
doživi relacijsko travmo
alrmne reakcije sproži (
simpatični
žs)
otrok
joka in kriči
, če ni staršev, da bi ga potolažili se bo obrnil vase.
2 DISOCIACIJA - notranje psihični odcep
če ni odziva okolice
parasimpatični živčni
sistem aktivira ta mehanizem. Otrok se
odklopi
od dražljajev zunanjega sveta in se obrne navznoter.
POSLEDICE:
otopelost
, izogibanje,
prilagajanje
,
omejen afekt
, visok nivo kortizola ki zavaruje pred bolečino, peša v mentalnem razvoju, je kognitivno emocionalno zavrt.
Gre za zadnji poskus otroka,
kako pobegniti
iz psihobiološke travme.
RT - Aktivirata se simpatik in parasimpatik hkrati. Otrok ostaja v zamrznjenem stanju brez možnosti umiritve.
3 ZAMRZNITEV
Otrok
zamrzne
ali pa to napeto, anksiozno psiho-organsko stanje povzroči, da
psihosomatsko zboli.
Gre za grobo
disregulacijo
afektov
Otrok je
prisiljen iskati avtoregulativne funkcije
, da bi se umiril ter ohranil homeostatično ravnovesje.
To stanje
se vriše v limbični sistem
. Shrani se v
implicitni
psihosomatski spomin.
V odraslem življenju pa ga bo
vedenjsko odigraval
.
Sprejemnik afektivno senzoričnih prenosov
PII
je
afekt-regulatorna strategija
. Poteka spontano med dvema DH in prenaša tudi
predverbalne, nezavedne na organizmu bazirane
dialoge.
TRANSFER IN KONTRATRANSFER
terapevt čuti,
kaj klient doživlja
v svojem telesu. Lahko zazna, kaj se je dogajalo v
primarni
interakciji z materjo in očetom. Te primarne biološke emocije so najosnovnejši komunikacijski material.
Vse to kasneje eksternaliziramo z vedenjem - evakuiramo neznosna občutja.
TRAVMA SE LAHKO PREBUDI ZARADI:
Podobnih
afektov
,
senzoričnih
vzgibov, ali pa
somatskih
stanj in vibracij, ki so del limbičnega avtonomnega sistema. Lahko pa na osnovi
notranjih
somatskih ali
interoceptivnih
občutij in afektov.
Visceralne senzacije - šesti čut, lahko prebujene v intimnih odnosih.
Trije osnovni odzivi na stres -
boj, beg, zamrznitev
- travma se lahko na zunaj odigrava torej se s pomočjo PII prenaša na druge.