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Evaluación de aprendizaje en línea (Tipos de Evaluación (Por…
Evaluación de aprendizaje en línea
Evaluación
Proceso a través del cual se verifica el cumplimiento de los objetivos de
una asignatura, módulo o curso, y determina el nivel de conocimientos, procedimientos y actitudes logrado por el estudiante.
Tipos de Evaluación
Por Temporalización:
Evaluación de inicio:
Detecta los conocimientos y las habilidades previas de los estudiantes, de esa manera les permitirán alcanzar las capacidades previstas en el módulo. Y también identifica su situación física emocional y familiar.
Evaluación de proceso:
Regula el proceso de enseñanza aprendizaje, conforme se va desarrollando el módulo. Permite la valoración del conocimiento del estudiante y de las estrategias de enseñanza del maestro, permitiéndole al docente tomar decisiones inmediatas para mejorar resultados. Implica una interacción permanente entre el maestro y el alumno.
Evaluación final:
Permite la verificación de los resultados alcanzados en contraste con los aprendizajes previstos. Esta información le permite al docente tomar decisiones futuras.
Por Función:
Formativa:
Informa al estudiante sobre logros alcanzados, identificar deficiencias en el desarrollo de la actividad de aprendizaje y valorar las conductas de avance progresivo de logro de las competencias prevista.
Sumativa:
Permite valorar las capacidades alcanzadas por el estudiante al finalizar el proceso formativo, validar contenidos y metodología trabajada en el desarrollo del módulo, así como definir el nivel de logro alcanzado por los estudiantes.
Diagnóstica:
Realiza un análisis previo del contexto educativo y del estudiante, para diagnosticar sus posibilidades, necesidades y carencias, este permite establecer metas adecuadas y realistas que desarrollan mejor la labor
educativa.
Por Agentes
Coevaluación:
Se realiza entre pares con una responsabilidad compartida en los procesos de enseñanza aprendizaje, ayuda a los estudiantes a una convivencia respetuosa y ejercer otros valores como respeto, tolerancia, objetividad, autocritica y solidaridad.
Heteroevaluación:
Realizada por el docente como responsable del proceso formativo, aplicada a través de procedimientos e instrumentos que recogen la información requerida, a fin de tomar decisiones pertinentes
Autoevaluación:
Permite al estudiante tomar conciencia mediante el reconocimiento de su avance y progreso y sirve de motivación y refuerzo de aprendizaje y lo ayuda a responsabilizarse de sus desempeños.
Estrategias de Evaluación
Se especifica la forma en que serán recogidas las evidencias para determinar el nivel de logro de aprendizaje en línea; tomando en cuenta las actividades e instrumentos que se aplican en distintos momentos para medir los indicadores de evaluación.
Estrategias de Evaluación
Actividad de Evaluación
¿Qué voy a evaluar?
Acción o situación planificada por el docente destinada a recoger información en distintos momentos del proceso educativo con el propósito de comprobar el nivel de logro de determinados aprendizajes de los estudiantes.
Técnicas de Evaluación
Procedimiento mediante el cual se llevará a cabo la evaluación del aprendizaje.
Instrumento de Evaluación
Medio a través del cual se obtendrá la información. Todo instrumento provoca a estimular la presencia o manifestación de lo que se pretende evaluar. Contiene un conjunto estructurado de ítems.