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ESTRUCTURAS DEL LENGUAJE Iniciativa-en-situaciones-de-comunicacion…
ESTRUCTURAS DEL LENGUAJE
IMPORTANCIA DEL MAPA MENTAL EN LA VIDA
Facilitan el aprendizaje
Permiten representar ideas de manera armónica
Podemos gobernar y controlar mejor nuestra capacidad asociativa
Permite el aprendizaje asociativo
Permite el aprendizaje constructivo
Permite explorar conocimientos previos
Facilitan una rápida visualización
de los contenidos de aprendizaje
Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y jerarquizada
ESTRUCTURA DEL LENGUAJE
LA SEMÁNTICA (estudia el significado de las palabras y de sus formas gramaticales.)
ESTRUCTURA SEMÁNTICA
MICROESTRUCTURA(comprende la estructura semántica local y no global de un texto)
COHESIÓN Y COHERENCIA
FRASE (unidad compuesta potencialmente de dos o más palabras)
PALABRA PRINCIPAL (indica)
MODIFICADORES (indican)
POSESIÓN
NEGACIÓN
CANTIDAD
ETC...
CUALIDAD
ORACIÓN (conjunto de palabras con sentido completo)
NÚCLEO (verbo)
SUJETO (designa al ser u objeto del que se dice o predica algo)
PREDICADO (Parte de la oración gramatical en la que se dice o se predica algo del sujeto)
PÁRRAFO (unidad intermedia, mayor que la oración)
COMIENZA
SANGRÍA
MAYUSCULA
TERMINA
PUNTO FINAL
MACROESTRUCTURA (organización secuencial, estructurada y global del contenido semántico)
COHERENCIA
TEMA (contenido global del texto)
SIGNIFICADOS
ORACIONES
PARRAFOS
REMA (coherencia global del texto)
IDENTIFICACIÓN
COMPRENSIÓN LECTORA
SUBTEMA (Explica una parte de la macroestructura )
ORACIÓN (Incluye la idea principal e ideas secundarias)
ORACIÓN TEMÁTICA (ideal principal)
ORACION SUB TEMÁTICA (idae secundaria)
LA PRAGMÁTICA (estudia cómo los hablantes interpretamos los enunciado dentro de su contexto)
ESTUDIA
RELACIÓN DE SIGNOS
ENCONTRAR SENTIDO A LA ACCIÓN DE LENGUAJE(situación)
SINTAXIS (parte de la gramática que estructura el lenguaje)
REGLAS PARA COMBINAR PALABRAS
PALABRA (ella es una unidad de significado )
INCREMENTO (añaden letras entre el lexema y el sufijo, ejm LEXEMA: pan, SUFIJO: er, MORFEMA GENERO: o, LEXEMA: ad : panadero.)
SUFIJO (se pospone a la palabra y que le añade significación)
PREFIJO (precede a la palabra y que le añade significación)
SIGNOS LINGUISTICOS
MONEMAS (palabras de signos mínimos, ejm: in [negación])
MORFEMA (que modifica el significado de los lexemas o los relaciona entre sí (desinencias, prefijos, sufijos, determinantes, preposiciones y conjunciones)
LEXEMA (designa conceptos [nombres, verbos, adverbios, adjetivos]) se le llama RAÍZ (forma miníma que da significado a la palabra)
SIGNIFICADO (es aquello que se quiere designar)
SIGNIFICANTE (es la palabra misma)
PÁRRAFO (conjunto de frases relacionadas que desarrollan un único tema)
CUALIDADES DEL PÁRRAFO (párrafo coherente)
COHESIÓN (todas las oraciones se articulan de forma ordenada y comunican un mismo mensaje)
PERMITEN LA COHESIÓN
VERBOS
PRONOMBRES
CONECTORES
SINÓNIMOS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
COHERENCIA (relación que mantiene el párrafo con el eje temático del texto)
IDEAS SECUNDARIAS (relación con la idea principal)
UNIDAD (debe desarrollar una sola idea principal)
CONECTORES DEL PÁRRAFO
INTRODUCTORIO (Se construye con la idea temática que se va a tratar)
PÁRRAFOS DE DESARROLLO
SE CONSTRUYEN CON
EJEMPLIFICACIONES
DEMOSTRACIONES
ENUMERACIÓN ASPECTOS DEL TEMA
ARGUMENTACIONES
COMENTARIOS
PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN (coherencia con la idea temática y concluye el tema)
COMO IDENTIFICARLO
PODEMOS CONCLUIR QUE
EN CONCLUSIÓN
POR CONSIGUIENTE
SINTESÍS DE TODO LO ANTERIOR
TIPOS DE PÁRRAFOS
PÁRRAFO DE DESARROLLO DE UN CONCEPTO (idea principal, enunciada de forma explícita, que se reafirma por medio de ejemplos o argumentaciones
CARACTERISTICA
Se encuentra la idea principal al principio del párrafo
PÁRRAFO DE ENUNCIADO/SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA (emplea la forma retórica de plantear y posteriormente resolver un problema para desarrollar un tema dado)
PARTES
SE PRESENTA UN PROBLEMA /SE EXPONE LA SOLUCIÓN
CONTRAPOSICIÓN DE SOLUCIONES (El
problema se expresa con claridad, pero va seguido por hipótesis de solución contrapuestas)
OMISIÓN DE LA SOLUCIÓN (Se expresa el
problema, pero la solución queda sobre-
entendida)
FORMA COMPLETA (El problema expresa con claridad y va seguido por una solución igualmente explícita)
OMISIÓN DEL PROBLEMA (Se expresa la
solución, pero se sobreentiende el problema)
PÁRRAFO CAUSA/EFECTO (presenta un acontecimiento o una situación seguidos por las razones que los han causado)
CARACTERISTICA
En este tipo de párrafo, se contraponen
frases, períodos o apartados que presentan
una relación de causa/efecto.
PÁRRAFO DE SECUENCIA (los
elementos se ordenan según un criterio
explícito, por ejemplo, cronológico)
CARACTERISTICA
Se presenta en un orden temporal en orden por medio de números o letras sucesivos
INTRODUCCIONES (su propósito principal es contextualizar el texto fuente o reseñado que está expuesto)
TIPOS
INTRODUCCIÓN COM BREVES AFIRMACIONES (Está constituida por frases breves, formadas por pocas palabras y en ocasiones sin verbo)
INTRODUCCIÓN - CITA (Puede tratarse de un
proverbio, de unos versos de un poeta o de la
frase pronunciada o escrita por una persona
más o menos famosa)
INTRODUCCIONES CON ANÉCTODA (incluyen una
anécdota, un hecho, una historia)
INTRODUCCIÓN - INTERROGANTE (plantea un
problema y añade interrogantes)
INTRODUCCIÓN - SINTESIS (En ella se
resume el tema o la tesis del escrito)
INTRODUCCIÓN - ANALOGÍA (establece una
comparación entre el tema del escrito y otra
situación)
PÁRRAFO ENUMERACIÓN (lista de propiedades que
describen un mismo objeto, hecho o idea)
FRASE ORGANIZADORA (indica la estructura del párrafo)
FRASE/SÍNTESIS(presenta cada
elemento en forma breve)
FRASE/ENCUADRAMIENTO(anuncia la aparición de una lista y la sintetiza)
FRASE/RECUENTO(cuántos elementos la
siguen o preceden)
CONCLUSIONES (deja un buen recuerdo, envia un mensaje que resuma el sentido del escrito y da a la lectura un sentido de plenitud)
TIPOS
CONCLUSIÓN CON BREVES AFIRMACIONES (sigue a
un período que representa el verdadero final
del texto, y replantea como un eco, una
resonancia que profundiza en él)
CONCLUSIÓN - CITA (utiliza citas que se adapten al tema tratado)
CONCLUSIÓN CON ANÉCTODA (finaliza con una anécdota, una historia, un hecho concreto, una imagen, recupera el hilo de todo el texto a través de elementos narrativos
CONCLUSIÓN INTERROGANTE (planeta cuestiones no resueltas, se abre a las hiótesis)
CONCLUSIÓN - SÍNTESIS (presenta un breve
resumen de las principales ideas del escrito)
CONCLUSIÓN - ANALOGÍA (establece una comparación entre el tema y una situación similares
PÁRRAFO DE COMPARACIÓN/CONTRASTE (indica las semejanzas y diferencias entre dos o más objetos, situaciones, ideas o personas comparandolas)
CARACTERISTÍCAS
DESARROLLO DESCRIPCIONES CONTRAPUESTAS (cada una de las categorías se analiza por separado, comparando los dos o más objetos y mostrando sus diferencias)
DESARROLLO DESCRIPCIONES SEPARADAS (cada objeto es analizado por
separado.)
MAPA MENTAL (método muy eficaz para extraer y memorizar información)
CARACTERÍSTICAS
BIFURCACIONES (explican el tema)
TEMAS SECUNDARIOS (ramas de la bifurcación)
TEMAS PRINCIPALES (irradian de la imagen central como “bifurcaciones”)
NODOS CONECTADOS
LA IDEA (el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen central)
APLICACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS DEL TRABAJO A LA CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS
Conocimiento y entendimiento del lenguaje
Expresarse de manera correcta
Falicidad de creación de textos
Creación de textos coherentes y estructurados
Mejora del pensamiento y la crítica
NORMAS INCONTEC Y APA (para la presentación de trabajos escritos)
NORMAS INCONTEC
Estas normas son expedidas por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC), el cual tiene por obligación actualizar estas normas.
Este sistema de normalización es el más difundido en Colombia y combina los lineamientos que plantea ISO (International Organization for Standarization) y el sistema latino.
Las normas ICONTEC son una serie de pautas para realizar todo tipo de informes, tesis, investigaciones, trabajos escritos, trabajos académicos, etc. planteando pautas para la presentación y estableciendo un formato estándar para tales documentos.
Da lineamientos sobre temas tan diversos como, tamaño de papel, tipo y tamaño de letra, márgenes, interlineado y alineación de textos, citas a otros textos y autores, presentación de referencias bibliográficas, etc
NORMAS APA
Son uno de los estándares más reconocidos para la transmisión del conocimiento científico y académico a nivel internacional
Estas normas son expedidas por la American Psychological Association (APA), quien tiene por obligación actualizar estas normas.
Las normas APA tienen su origen en el año 1929, cuando un grupo de psicólogos, antropólogos y administradores de negocios acordaron establecer un conjunto de estándares o reglas que ayudan a la hora de codificar varios componentes de la escritura científica con el fin de facilitar la comprensión de la lectura. Se enfocan en la preservación de los aspectos bibliográficos y de derechos de autor.
Da lineamientos sobre temas tan diversos como, tamaño de papel, tipo y tamaño de letra, márgenes, interlineado y alineación de textos, citas a otros textos y autores, presentación de referencias bibliográficas, etc
