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Herramientas para la mediación educativa (Elementos (Estudiantes, Tutor,…
Herramientas para la mediación educativa
Elementos
Estudiantes
Tutor
Contenidos
Estrategias cognoscitivas y metacognoscitivas
Tecnologías de información y comunicación
Modelos pedagógicos y didácticos
Características
Herramientas tecnológicas
Plataformas virtuales
Redes telematicas
Software
Internet
La flexibilidad
Sincronía
Los participantes confluyen al mismo tiempo
Asincronía
Los participantes confluyen en momentos diferentes
Elementos que favorecen la interacción
Estudiantes/tutores
Comunicación (sincrónica o asincrónica)
Correo electrónico (asincrónica)
Foro (asincrónica)
Chat (sincrónica)
Video (sincrónica)
Audio Conferencia (sincrónica)
Necesidad de estar atentos y mantener un nivel de apoyo graduado (andamiaje), el trabajo cooperativo, la interacción y comunicación permanente.
Ventajas
Promueve el aprendizaje
Sirve de ayuda y orientación
Permite conducirse acertadamente en el ambiente
El intercambio con los otros actores se caracterizó por la empatía.
Motivación de los participantes
Aprendizaje colaborativo
Desventajas
Tiende a ser asociada con capacitación y formación
Requiere acompañamiento
Si algún miembro no colabora, no muestra interés, no se involucra o aún se encuentra afectado para poder empezar una mediación.
Cuando existe una falta de familiaridad con el proceso de mediación.
Definición
"La mediación es entendida como un proceso vinculado a las necesidades de capacitación del personal de la institución y da origen a dos tipos de mediación: profesional e interpersonal. En el acompañamiento el docente decide aceptar la intervención de otro profesional en el aula para favorecer de manera conjunta el cambio." (Landazábal, n/a)
Tipos de mediación
Profesional
Favorecer el aprendizaje
Perspectiva humanista
Principios de apoyo, orientación, ayuda y empatía
Interpersonal
Orientada por la conexión
Lla relación equilibrada entre profesionales
Usos
Comprender el funcionamiento mental
Sistematiza opiniones y acciones
Manejo de la comunicación
Construcción del conocimiento
Interacción