Deficiencia de ODS en Casas Hogares de niños entre los 7 y 12 años de edad, ubicadas en Guadalajara

Educación de calidad

Acción por el clima

Reducción de desigualdades

Salud y bienestar

Igualdad de género

Qué

Quiénes

Cómo

Talleres enfocados a los ODS

Casas hogares (niños 7-12 años de edad) ubicadas en Guadalajara

Plantear propuesta enfocadas

Recursos

Tiempos

Investigar casas hogares

Recursos Humanos

Analizar deficiencias referentes a los ODS de cada casa

Poner en práctica el proyecto

Dinero

Andrea

Yunuen

Cynthia

Austin

Cynthia

Austin

Andrea

Yunuen

Andrea

Cynthia

Yunuen

Diego

Tema de interés

El dar a conocer que las chicas también pueden desarrollarse en ámbitos de ingeniería. Motivarlas a descubrir el mundo de la ciencia y la tecnología.

Programas interactivos que involucran un trabajo colaborativo de niños y niñas, con respecto a tecnología.

Sistema que lleve el control de todo lo relacionado a la salud de los niños de la casa hogar. Vacunas, alergias, citas, expediente médico, etc

Sistema que lleve el proceso de cada niño en cuanto a su educacion

Programas didácticos de aprendizaje

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Lo más importante es integrar las actividades artísticas en cada uno de los alumnos los cuales obtienen múltiples beneficios relacionados con el aprendizaje de los alumnos y su comportamiento.

Para lograr tener salud y bienestar, tambien se necesita de atención psicológica, sobre todo si se habla de niños en esta situación tan complicada que afecta su integridad y desarrollo.

Desde el punto de vista de los servicios puedo relacionar la salud y por el hecho de que es un servico en el cual se vuelve importante el diseño del mismo para lograr una buena experiencia del usuario.

Se requiere de una educación en la cual a los niños se les enseñe sobre sus derechos tanto como seres humanos y en su particularidad como mujeres y hombres, solo de esta manera la perspectiva de ellos ante la sociedad será distinta y la inclusión de ellos en su entorno se dará con más naturalidad y de manera positiva.

Al ser niñas que no tienen padres o que los mismos los dieron a una casa hogar, es de suma importancia tener un expediente que nos diga el CI de cada uno de ellos, al igual que problemas del desarrollo, historia familiar, gustos, rasgos de personalidad, entre otros, con el fin de tener una educación más personalizada y ayudarlas a que su desempeño sea el mejor posible.

Empezar a promover acciones para mejorar o cuidar el medio ambiente por parte de promociones de video, o mediante la creatividad como talleres que impartan clases de dibujo donde dibujen el lugar o medio ambiente donde quisieran vivir y como lo cuidarian.

Talleres enfocados en el cuidado del agua, las plantas y los animales, con el fin de conscientizar a las niñas del impacto que tenemos en el ecosistema. Y dar información sobre maneras de reciclar basura (papel, botellas, etc).

De igual forma a traves de el diseño del servicio lograr implementar un sistema en el cual sea fundamental la igualdad de genero.

Por qué

Muchos de los valores obtenidos, en relación a los ODS mencionados anteriormente, los recibimos de nuestros padres.
Los chicos de las casas hogares les falta ese ejemplo a seguir. Tienen a las personas encargadas de la Casa Hogar, pero en diversas ocasiones ellos pierden el enfoque y solo se centran en cosas operativas.