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La entrevista (Sesgos y recomendaciones (Buen entrevistador (Tiene un plan…

- - - - La estimación de las bases motivacionales de la respuesta
      - La utilización de racimos de preguntas
      - La clara especificación temporal de las preguntas
      - Preguntar por acontecimientos objetivos u observables de conducta
      - Facilitar al entrevistado la posibilidad de contrastar la adecuación de sus respuestas
    - - La transparencia en las preguntas y la utilización de un lenguaje comprensible
      - La facilitación de diversas alternativas de respuesta
      - Dar instrucciones y aclaraciones que sitúen al entrevistado en los diversos remas
      - Uso de preguntas que se circunscriban a intervalos temporales o a acontecimientos determinados
      - Preferencia en indicadores observables y criterios duros
      - Los intentos de detectas y neutralizar tendencias de respuesta
      - Asegurar la confidencialidad de la información y el secreto profesional
    - - Estructuración de preguntas y respuestas
      - Uso de categorías de registro claramente definidas
      - Ordenación de las respuestas en esquemas o pautas
      - La unidad de perspectivas de juicio entre los distintos entrevistadores
      - El entrenamiento en el registro y la tabulación de la información
- - - - Se trata de recoger información acerca de un estado de cosas, siendo sometidos los datos a un procedimiento y obteniéndose conclusiones que no tienen repercusión directa sobre el entrevistado
    - - Entrevistas de evaluación
        
        Función diagnóstica, para recopilación de información y diseñar un programa de tratamiento
        
        Conllevan una repercusión directa sobre el sujeto entrevistado
      - Entrevistas terapéuticas
        
        Función terapéutica, momento modificador
  - - - Realización de la entrevista
      - Registro y elaboración de la información
      - Respuestas
      - Interpretación de la información
      - Preguntas
    - - Entrevista semiestructurada
        
        Ni el texto ni la secuencia de las preguntas están prefijados, pero se trabaja con ayuda de esquemas o pautas de entrevista.
        
        Cuando se trata de un sondeo complementario en torno a una información ya lograda
        
        Cuando se trabaja con preguntas abiertas y en una secuencia prefijada
      - Entrevista estructurada
        
        Las fuentes de información deben estar claramente especificadas
        
        Los términos deben estar lo suficientemente definidos
        
        Se deben dar orientaciones para determinar la presencia o ausencia de signos o síntomas específicos
        
        Se deben especificar qué preguntas han de hacerse para llegar a determinar si los criterios para un diagnóstico particular están o no presentes
        
        La información debe recogerse en un formato tal que los diagnósticos puedan hacerse de manera lógica, de manera que los mismo datos lleven siempre al mismo diagnóstico.
      - Entrevista no estructurada
        
        Se limita el entrevistador a reflejar sus verbalizaciones utilizando estrategias típicas para tal efecto y cuidando de ser lo menos directivo posible
- - - - Una vía de comunicación simbólica bidireccional, preferentemente oral
      - Unos objetivos prefijados
      - Relación entre personas
      - Asignación de roles y control de la situación
    - - Nivel paralingüístico
        
        Relación entre canales de la comunicación verbal y no verbal
        
        Sustitución: los mensajes no verbales sustituyen a los verbales
        
        Complementación: los mensajes no verbales complementan a los verbales.
        
        Contradicción: la relación entre ambos puede ser contradictoria
        
        Acentuación: el mensaje no verbal puede acentuar lo expresado a nivel verbal.
        
        Repetición: la información expresada a nivel verbal se ve confirmada por algún mensaje no verbal.
        
        Regulación: los mensajes no verbales tienen la finalidad de regular el flujo de la conversación entre dos personas.
      - El nivel de las relaciones espaciales entre uno y otro interlocutor
      - Nivel motor