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Pensamiento Crítico (Características o virtudes intelectuales…

- - - - Interpreatación e inferencia
        
        Conclusiones
        
        Soluciones
      - Conceptos
        
        Teorías
        
        Definiciones
        
        Leyes
        
        Principios
      - Información
        
        Datos
        
        Hechos
        
        Observaciones
        
        Hechos
      - Supuestos
        
        Lo que se acepta como dado
        
        Presuposiciones
      - Pregunta en cuestión
        
        Problema
        
        Asunto
      - Implicaciones y consecuencias
      - Propósito del pensamiento
        
        Objetivo
        
        Meta
      - Puntos de vista
        
        Marco de referencia
        
        Perspectiva
        
        Orientación
    - - Todo razonamiento tiene un propósito
        
        Tomarse un tiempo para expresar los propósitos con claridad
        
        Distinguir el propósito de otros relacionados
        
        Verificar constantemente que está enfocado
        
        Escoger proósitos realistas y significativos
      - Todo razonamiento es un intento de solucionar un problema, resolver una pregunta o explicar algo.
        
        Tomarse el tiempo para expresar la pregunta en cuestión
        
        Formular la pregunta de varias formas para clasificar su alcance
        
        Seleccionar la pregunta en sub-preguntas
        
        Identifique si la pregunta tiene solo una respuesta correcta, si se
        trata de una opinión o si requiere que se razone desde diversos
        puntos de vista.
      - Todo razonamiento se fundamenta en supuestos
        
        Identificar claramente los supuestos y determinar si son
        justificables.
        
        Considerar cómo sus supuestos dan forma o determinan su punto
        de vista.
      - Todo razonamiento se hace desde una perspectiva
        
        Identificar su punto de vista o perspectiva.
        
        Busque otros puntos de vista e identifique las fortalezas y las
        debilidades de su punto de vista.
        
        Esfuércese en ser parcial al evaluar todos los puntos de vista
      - Todo razonamiento se fundamenta en datos, información y evidencia
        
        Limite sus afirmaciones a aquellas apoyadas por los datos que
        tenga
        
        Recopile información contraria a su posición tanto como
        información que la apoye.
        
        Asegúrese que toda la información usada es clara, precisa y
        relevante a la pregunta en cuestión.
        
        Asegúrese que ha recopilado suficiente información.
      - Todo razonamiento se expresa mediante conceptos e ideas que, simultáneamente, le dan forma
        
        Identifique los conceptos claves y explíquelos con claridad
        
        Considere conceptos alternos o definiciones alternas de los
        conceptos.
        
        Asegúrese que usa los conceptos con cuidado y precisión.
      - Todo razonamiento contiene inferencias o interpretaciones por las cuales se llega a conclusiones y que dan significado a los datos.
        
        Infiera sólo aquello que se desprenda de la evidencia
        
        Verifique que las inferencias sean consistentes entre sí.
        
        Identifique las suposiciones que lo llevan a formular sus
        inferencias.
      - Todo razonamiento tiene o fin o tiene implicaciones y consecuencias.
        
        Todo razonamiento tiene o fin o tiene implicaciones y consecuencias.
        
        Identifique las implicaciones positivas y negativas
        
        Considere todas las consecuencias posibles.
    - - Propósito
        
        ¿Qué trato de lograr?
        
        ¿Cuál es mi meta central? ¿Cuál es mi propósito?
      - Información
        
        ¿Qué información estoy usando para llegar a esa conclusión?
        
        ¿Qué experiencias he tenido para apoyar esta afirmación?
        
        ¿Qué información necesito para resolver esa pregunta?
      - Inferencias/
        Conclusiones
        
        ¿Cómo llegué a esta conclusión?
        
        ¿Habrá otra forma de interpretar esta información?
      - Conceptos
        
        ¿Cuál es la idea central?
        
        ¿Puedo explicar esta idea?
      - Supuestos
        
        ¿Qué estoy dando por sentado?
        
        ¿Qué suposiciones me llevan a esta conclusión?
      - Implicaciones/
        Consecuencias
        
        ¿Qué estoy insinuando?
        
        ¿Cuáles serían las implicaciones?
      - Puntos de vista
        
        ¿Desde qué punto de vista estoy acercándome a este asunto?
        
        ¿Habrá otro punto de vista que deba considerar?
      - Preguntas
        
        ¿Qué pregunta estoy formulando?
        
        ¿Qué pregunta estoy respondiendo?
    - - Propósito
        
        ¿Cuál es el propósito del que está razonando?
        
        ¿Está el propósito implícito o explícito?
        
        ¿Se justifica?
      - Pregunta
        
        ¿Se establece la pregunta con claridad?
        
        ¿Está libre de prejuicios?
        
        ¿Está formulada de forma que recoge la complejidad del asunto al cual alude?
        
        ¿Existe correspondencia entre la pregunta y el propósito?
      - Información
        
        ¿Se citan experiencias, evidencia y/o información esencial al asunto en cuestión?
        
        ¿Es la información rigurosa?
        
        ¿Atiende el autor las complejidades del asunto?
      - Conceptos
        
        ¿Clarifica el autor los conceptos claves?
        
        ¿Se usan y aplican los conceptos adecuadamente?
      - Supuestos
        
        ¿Demuestra el autor sensibilidad hacia lo que da por hecho o presupone?
        
        ¿Usa el autor supuestos dudosos sin atender la problemática inherente a los mismos?
      - Inferencias
        
        ¿Se explica claramente la línea de razonamiento por la cual se llega a las conclusiones?
      - Punto de vista
        
        ¿Demuestra el autor sensibilidad a otros puntos de vista?
        
        ¿Considera y responde las objeciones posibles que puedan ofrecer los otros puntos de vista?
      - Implicaciones
        
        ¿Se demuestra sensibilidad hacia las implicaciones y consecuencias de la postura asumida?
    - - Analice e interprete cuidadosamente la información que recopile.Delimite las inferencias que razonablemente pueda delimitar.
      - Precise las opciones a tomar. ¿Qué puede hacerse de inmediato? ¿Qué tiene que esperar? Reconozca cuáles son las limitaciones en términos de dinero, tiempo y poder.
      - Decida qué información necesita y búsquela.
      - Evalúe las opciones. Considere las ventajas y desventajas.
      - Estudie el problema hasta determinar el “tipo” de problema con el que se enfrenta.
      - Adopte un acercamiento estratégico e implante esa estrategia.
      - Si es posible, atienda un solo problema a la vez. Exprese el problema con toda la claridad y precisión que pueda.
      - Compruebe las implicaciones de sus actos según éstas se manifiesten. Esté listo para revisar y modificar la
        estrategia o su análisis del problema en cualquier momento o según obtenga más información sobre el problema.
      - Determine y articule con frecuencia sus metas, propósitos y necesidades. Reconozca los problemas como obstáculos que se interponen entre usted y el logro de sus metas.
    - - Los estándares
        
        Amplitud
        
        Precisión
        
        Lógica
        
        Importancia
        
        Relevancia
        
        Completitud
        
        Exactitud
        
        Imparcialidad
        
        Claridad
        
        Profundidad
      - Los estándares deben aplicarse a los elementos
        
        Información
        
        Inferencias
        
        Puntos de vista
        
        Conceptos
        
        Preguntas
        
        Implicaciones
        
        Propósitos
        
        Supuestos
      - Con los elementos aprendemos a desarrollar características intelectuales
        
        Integridad intelectual
        
        Entereza intelectual
        
        Autonomía intelectual
        
        Perseverancia intelectual
        
        Humildad intelectual
        
        Confianza en la razón
        
        Empatía intelectual
        
        Imparcialidad
- - - - ¿Podría ampliar sobre ese asunto?
      - ¿Podría darme un ejemplo?
      - ¿Podría ilustrar lo que quiere decir?
    - - ¿Es posible verificar eso?
      - ¿Es posible saber con certeza si eso es cierto?
      - ¿Cómo se puede probar?
    - - ¿Puede ser más específico?
      - ¿Puede ofrecer más detalles?
      - ¿Puede precisar más?
    - - ¿Qué relación tiene con el problema?
      - ¿Cómo afecta eso al problema?
      - ¿Cómo nos ayuda con el asunto?
    - - ¿Qué hace de esto un problema particularmente difícil?
      - ¿Cuáles son algunas de las dificultades de esta pregunta?
      - ¿A qué complicaciones habría que enfrentarse?
    - - ¿Habría que examinar esto desde otra perspectiva?
      - ¿Habría que considerar otro punto de vista?
      - ¿Habría que estudiar esto de otra forma?
    - - ¿Tiene esto sentido?
      - ¿Existe una relación entre el primer y el último párrafo?
      - Eso que dice,¿se desprende de la evidencia?
    - - ¿Es este el problema más importante que hay que considerar?
      - ¿Es esta la idea central en la que hay que enfocarse?
      - ¿Cuál de estos datos es el más importante?
    - - ¿Tengo un interés personal en este asunto?
      - ¿Represento los puntos de vista de otros justamente?
- - - - Pide que se establezca una preferencia subjetiva
        
        Una opinión
        (subjetiva)
        
        No puede ser evaluada
    - - Exige evidencia y razonamiento dentro de varios sistemas
        
        Respuestas mejores o peores
        
        Juicio
    - - Se necesita evidencia y razonamiento dentro de un sistema.
        
        Una respuesta
        correcta
        
        Conocimiento