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EVALUER : NOS REPRESENTATIONS INITIALES :check: :
EVALUER : NOS REPRESENTATIONS INITIALES :check: :
COMMENT ?
DIAGNOSTIC
FORMATIVE
SOMMATIVE
FORMATRICE
TESTS
INTERROGATIONS
PARTICIPATION DE L'ELEVE
MISE EN SITUATION
ANNOTATIONS
APPRECIATIONS POSITIVES
PISTES DE PROGRES
QUOI ?
LES COMPETENCES TRAVAILLEES
LES COMPETENCES
LES COMPETENCES ATTENDUES
OU
LES COMPETENCES DES ELEVES ??
UNE COMPETENCE A LA FOIS
DES CONNAISSANCES
DES SAVOIR-ÊTRE
L'ORAL ET L'ECRIT
QUAND ?
PENDANT / APRES
TOUT LE TEMPS
TOUS LES JOURS
EN FIN DE PERIODE
APRES CHAQUE LECON
QUAND L'ELEVE EST PRET
POUR QUI ?
LES ELEVES
LES PARENTS
LES ENSEIGNANTS
L'INSTITUTION
L'ETABLISSEMENT / L'ECOLE
POUR TOUS
POURQUOI ?
POUR VERIFIER CE QUE SAVENT
MES
ELEVES => POINT DE VUE DU PROF
POUR PRENDRE CONSCIENCE DE
SES
PROPRES PROGRES => POINT DE VUE DE L'ELEVE