Méthode
Rédaction français
Sujet A, imagination
Lire le sujet
Mettre tous ses idées sur le brouillon
Faire une structure qui te plais
Sujet B, argumentation
Argumentation pour et contre
Argumentation d’un seul point de vue
2 parties : pour, contre
2 sous partie : les arguments
Développer les arguments et donner des exemples (culture personnel: cinéma, littérature, arts plastique. NE SURTOUT PAS DONNER D’EXEMPLE PERSONNEL)
Écrire tous les arguments que l’on peut trouver sur un brouillon
Trier ses arguments en 2 ou 3 partie
Des sous parties: les arguments trier avant
En SVT
Faire attention au information donnée pour ne rien confondre
TOUJOURS les documents en 1er
Comment rédiger une réponse
Utiliser des connecteurs: tout d’abord, ensuite, enfin, premièrement, d’une part, ...
Bien développer avec des citations et des exemples
PAS être trop répétitif
Développement construit
comprendre la consigne
mobilisé ses connaissances
-au brouillon, identifiez le chapitre auquel se rapporte le sujet
-relevez les mots qui indiquent les compétences à mettre en oeuvre
-définir les notions clé à l'aide du cours
-faire un tri parmi ses connaissances et distinguer les idées les plus importantes et les idées secondaires
-chaque idée doit être illustré par un exemple précis
construire un plan détaillé
-les 2 ou 3 idées principales doivent constituer les différentes partis du plan
-ranger dans chaque partie les idées secondaires er les exemples
rédiger sous forme de développement
on rédige sous la forme de paragraphes séparés par des sauts de ligne et commençant par un alinéas les différentes parties de développement.
rédiger l'intro et la conclusion
intro
conclusion
doit résumé les principales idées du développement et proposer 1 ou 2 phrase d'interprétation général
-doit situer le contexte chronologique et spatial du sujet, définir les notions de la consigne
-doit proposer une problématique qui oriente le développement
En maths
faire des phrases reponses
expliquer/ nommer si pas ecrit dans la consigne
calculs claires et comprehensibles