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Missions du CPE (Missions des conseillers principaux d'éducation …

- - - - De par leurs missions spécifiques, les CPE apportent une contribution à la connaissance de l'élève et la font partager.
        Ils travaillent en étroite collaboration avec les enseignants et les autres personnels, notamment sociaux et de santé, en échangeant des informations sur le comportement et l'activité de l'élève, ses résultats, ses conditions de travail, et en recherchant en commun l'origine de difficultés éventuelles pour lui permettre de les surmonter.
    - - Les CPE entretiennent un dialogue constructif avec les familles des élèves ou leurs représentants légaux et participent à l'instauration, dans la durée, de la relation entre les intéressés et l'établissement scolaire.
        Les CPE contribuent à mieux faire connaître le fonctionnement de l'institution scolaire et en explicitent les règles et les attentes aux familles, en portant une attention particulière à celles qui sont les plus éloignées de l'école.
  - - - Les CPE sont responsables de l'organisation et de l'animation de l'équipe de vie scolaire.
        Ils encadrent cette équipe et organisent son activité en vue d'assurer, avec le concours de l'ensemble de la communauté éducative, l'animation et l'encadrement éducatifs, la sécurité des élèves et le suivi de l'absentéisme et en vue d'apporter une aide au travail personnel des élèves.
    - - Dans le cadre du volet éducatif du projet d'établissement qu'ils élaborent avec l'ensemble des membres de la communauté scolaire, les CPE précisent les tâches et les emplois du temps de chaque membre de l'équipe de vie scolaire dans un souci de continuité, de cohérence et d'efficacité du service à rendre mais aussi dans le respect des personnes et des règles régissant leurs conditions d'exercice. Ils repèrent les besoins de formation de ces personnels et proposent des actions de formation au chef d'établissement. Ils peuvent contribuer à leur évaluation.
    - - Les CPE assurent la gestion des espaces et des temps de la vie scolaire des élèves en organisant leurs conditions d'accueil, leurs mouvements d'entrées et de sorties, ainsi que leurs déplacements et leur circulation au sein de l'établissement y compris dans les zones récréatives, les zones de travail et d'études collectives.
  - - - Les principaux objectifs d'une politique éducative d'établissement doivent permettre aux élèves :
        
        de s'approprier les règles de vie collective ;
        
        de se préparer à exercer leur citoyenneté ;
        
        de se comporter de manière plus autonome et de prendre des initiatives
        
        de s'insérer dans la vie sociale et professionnelle.
        Dans le cadre du conseil pédagogique et du comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC), les CPE prennent part au diagnostic de la vie éducative de l'établissement ainsi qu'à l'élaboration et à l'animation des actions que ces instances proposent.
    - - Les CPE prennent toute leur place dans l'appropriation des valeurs de tolérance, de solidarité et du vivre ensemble.
        Ils favorisent les processus de concertation et de participation des élèves aux instances représentatives.
        Ils organisent la formation des délégués, afin que ces derniers soient en mesure d'assurer leurs fonctions au sein des différentes instances de l'établissement ainsi que dans les groupes de travail auxquels ils peuvent être amenés à participer, et la mettent en œuvre avec le concours d'autres personnels ou de partenaires.
  - - - Les CPE peuvent assurer, avec leur accord, en sus de leurs missions statutaires, des missions particulières.
        Ils perçoivent à ce titre une indemnité pour mission particulières.
    - - Période d'astreinte : période pendant laquelle l'agent, sans être à la disposition permanente et immédiate de son employeur, a obligation de demeurer à son domicile ou à proximité afin d'être en mesure d'intervenir pour effectuer un travail au service de l'administration
    - - Cadre de 1607 annuel ramené à 1593 h.
        Cycle de travail hebdomadaire pendant les 36 semaines de l'année scolaire ainsi que, dans le cadre de leurs missions, 1 semaine après la sortie des élèves, une semaine avant la rentrée des élèves et un service de "petites vacances" n'excédent pas une semaine.
        35 h / hebdomadaires dans l'EDT;
        4 heures/semaine pour l'organisation de leurs missions;
        Temps de pause de 20 min non fractionnables pour 6 heures travaillées