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QUELS LEVIERS EN FORMATION ? :silhouettes: (LEVIERS POSSIBLES (autres…
QUELS LEVIERS EN FORMATION ?
:silhouettes:
ATELIER VERT
MANQUES OBSERVES
:red_cross:
ACTIVITE PLAQUEE / DECONNECTEE //OCCUPATIONNEL
EFFET PERVERS DE LA SEANCE
OBSERVEE
OU L'ON VEUT TOUT MONTRER
RESPECT "INTEGRISTE" DU MANUEL
INADAPTATION DES SUPPORTS/ ACTIVITE AU CONTEXTE HUMAIN / AU PUBLIC
MANQUE DE TEMPS / DISPONIBILITE
REPRESENTER SON EDT ET REPERER LES PLAGES DE TRAVAIL POSSIBLES
MANQUE DE CONFIANCE EN SOI
METTRE LE COLLEGUE EN POSITION D'APPORTER DANS UN GROUPE D'ECHANGES DE PRATIQUES
VALORISER LE PARCOURS DE FORMATION / LES EXPERIENCES HORS DE L'ETABLISSEMENT
MANQUE D'ENGAGEMENT
TROUVER UN INTERET PERSONNEL DANS L'ENGAGEMENT POUR MOTIVER
LEVIERS POSSIBLES
:check:
CONDUITE DE L'ENTRETIEN
MISE EN REGARD DES OBJECTIFS ET DES ACTIVITES DES ELEVES
AMENER LE COLLEGUE A ANTICIPER L'ACTIVITE DE L'ELEVE
AMENER LE COLLEGUE A REFLECHIR EN TERMES D'OBJECTIFS
AMENER LE COLLEGUE A REFLECHIR A DES SOLUTIONS
SECURISER / PARTIR DES POINTS FORTS
QUESTIONNEMENT PROGRESSIF ET ORIENTE pour DEVELOPPER UNE ATTITUDE REFLEXIVE CHEZ L'ENSEIGNANT
PRIVILEGIER QUELQUES PISTES DE PROGRES SANS CHERCHER A ETRE EXAUSTIF
IDENTIFIER LES RESSOURCES
FOURNIR DES OUTILS POUR AIDER A METTRE EN PLACE LES PRINCIPES PEDAGOGIQUES DE BASE
FICHE DE PREPARATION
GRILLE D'EVALUATION
LISTE D'OBJECTIFS
REFLECHIR ENSEMBLE SUR DES OUTILS / BATIR ENSEMBLE DES OUTILS
EXPLICITER LES NOTIONS DE BASE
METTRE EN PLACE UN TUTORAT
INCITER AU TRAVAIL EN EQUIPE
AUGMENTER LE NBRE DE VISITES POUR DESACRALISER L'OBSERVATION
TRAVAILLER SUR ..
.
LES REPRESENTATIONS
QUE LE COLLEGUE A DE LA VISITE
QUE LE COLLEGUE A DE L'ELEVE
QUE LE COLLEGUE A DE L'ENSEIGNEMENT
LA FICHE DE PREPARATION
LES TRACES
ECRITES DE L'ELEVE
ECRITES DU COURS
PHOTOS
LES POSSIBLES
LEVIERS POSSIBLES
(autres groupes)
REDIRIGER LES ENSEIGNANTS VERS DES RESSOURCES INSTITUTIONNELLES / FAIRE DECOUVRIR DES RESSOURCES
DOCUMENT DE PREPARATION SUPERVISE PUIS RETRAVAILLE PAR LE COLLEGUE
REORIENTER LE COLLEGUE VERS LE CONTENU DE STAGES OU DES PERSONNES RESSOURCES AYANT ASSISTE A DES STAGES
PARTIR DE TEMOIGNAGE D'ELEVES, LEUR RESSENTI, CE QU'ILS ONT RETENU
RETRANSCRIPTION DE CE QU'ONT
DIT
L
E
S ELEVES PENDANT LE COURS ET ANALYSE
ANALYSER UNE VIDEO
DES ELEVES
UTILISER OU CREER UNE HEURE DE TUTORAT
S'ENGAGER SUR UN ASPECT PRECIS POUR DEBLOQUER (UN DOCUMENT, UN CHOIX)
PARTAGER / MUTUALISER / CO-ENSEIGNER
DONNER UN LEURRE PEDAGOGIQUE POUR SUSCITER UNE REACTION ...
UTILISER DES PHOTOS /VIDEOS POUR METTRE EN EVIDENCE DES MANQUES