Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

(CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN TIN HỌC (ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC…

- - - - Học vấn số hoá phổ thông
      - Công nghệ thông tin -truyền thông
      - Khoa học máy tính
    - - Giai đoạn giáo dục cơ bản
        
        Ở tiểu học, bước đầu được hình thành tư duy giải quyết vấn đề có sự hỗ trợ của máy tính
        
        Ở trung học cơ sở, học sinh học sử dụng, khai thác các phần mềm thông dụng
      - Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp
        
        theo định hướng Tin học ứng dụng
        
        theo định hướng Khoa học máy tính
  - - - Kế thừa chương trình môn Tin học hiện hành
      - Khai thác chương trình tin học phổ thông của các nước tiên tiến
      - Đảm bảo tính cơ bản, khoa học và sư phạm
    - - Theo định hướng nghề nghiệp tin học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư
      - Có tính mở
      - Khai thác môi trường giáo dục tin học đa dạng và phong phú
      - Khai thác đặc tính của giáo dục định hướng STEM
  - - - Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các thiết bị kĩ thuật số
      - Biết bảo vệ thông tin cá nhân
      - Nhận biết và nêu được nhu cầu tìm kiếm thông tin từ nguồn dữ liệu số hoá
      - Sử dụng được một số phần mềm trò chơi hỗ trợ học tập
      - Sử dụng được các công cụ kĩ thuật số thông dụng
    - - Sử dụng đúng cách các phần mềm phục vụ cuộc sống và học tập
      - Biết và nêu được một số quy định cơ bản liên quan đến quyền sở hữu
      - Hiểu được tầm quan trọng của thông tin và xử lí thông tin
      - Sử dụng được một số phần mềm học tập
      - Biết lựa chọn và sử dụng được các công cụ để chia sẻ, trao đổi thông tin và hợp tác một cách an toàn
    - - Yêu cầu chung
        
        Phối hợp, sử dụng được đúng cách các hệ thống kĩ thuật số thông dụng
        
        Trình bày quy định về quyền thông tin và bản quyền
        
        Biết cách chuyển giao nhiệm vụ cho máy tính thực hiện
        
        Khai thác được các dịch vụ tra cứu và trao đổi thông tin
        
        Biết cách hợp tác trong công việc, sử dụng được phần mềm để lập kế hoạch
      - Yêu cầu bổ sung
        
        Kết nối được PC với các thiết bị số
        
        Biết tổ chức lưu trữ, khai thác được dữ liệu
        
        Bước đầu sử dụng được phần mềm
        
        Biết bảo vệ dữ liệu
  - - - Khoa học máy tính nhằm giúp học sinh hiểu biết các nguyên tắc cơ bản và thực tiễn của tư duy tính toán
      - Công nghệ thông tin và truyền thông nhằm giúp học sinh có khả năng sử dụng và áp dụng hệ thống máy tính
      - Học vấn số hoá phổ thông nhằm giúp học sinh có khả năng hoà nhập với xã hội hiện đại
    - - Cấp tiểu học
        
        Bước đầu hình thành tư duy giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính
        
        Giúp học sinh sử dụng phần mềm
        
        Bước đầu quen với công nghệ số
      - Cấp trung học cơ sở
        
        phát triển tư duy và khả năng giải quyết vấn đề
        
        có khả năng sử dụng các phương tiện, thiết bị và phần mềm
        
        sử dụng phần mềm thông dụng để phục vụ cuộc sống, học và tự học
      - Cấp trung học phổ thông
        
        có những hiểu biết cơ bản về hệ thống máy tính
        
        có khả năng ứng dụng tin học
        
        có khả năng hoà nhập và thích ứng được với sự phát triển của xã hội số hoá
  - - - A. Máy tính và xã hội tri thức
      - B. Mạng máy tính và Internet
      - C. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin
      - D. Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số hoá
      - E. Ứng dụng tin học
      - F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính
      - G. Hướng nghiệp với tin học
    - - Tiểu học: Lớp 3, lớp 4 và lớp 5, mỗi lớp 35 tiết
      - Trung học cơ sở: Lớp 6, lớp 7, lớp 8, lớp 9, mỗi lớp 35 tiết
      - Trung học phổ thông: Lớp 10, lớp 11, lớp 12, mỗi lớp 70 tiết
      - Chuyên đề học tập: Mỗi cụm chuyên đề học tập mỗi lớp 35 tiết
    - - Lớp 3, 4, 5 gồm các chủ đề A, B, C, D, E, F
      - Lớp 6, 7, 8, 9 gồm các chủ dề A, B, C, D, E, F, G
      - Lớp 10, 11, 12 gồm các chủ đề A, B, C, D, E, F