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Para além da questão: (não) ensinar gramática? (Ensinar gramática na…

- - - - Corresponde à concepção de língua
        
        "Língua como formas de expressão"
        
        prima pela "organização lógica e pela clareza"
        
        "sem preocupação com a situação comunicativa"
        
        "formas a serviço da exteriorização de ideias"
      - Mensagem > codificação > canal > decodificação
    - - Corresponde à concepção de língua
        
        "Língua como conjunto de usos concretos"
        
        "sujeitos que ocupam lugares sociais e falam a partir desses lugares"
        
        "realidade sócio-historicamente construída pelos interlocutores"
      - ações
      - atuação sobre o interlocutor
    - - Corresponde à concepção de língua
        
        "Língua como conhecimento internalizado"
        
        indivíduos conhece a estrutura independente do contexto
        
        verificar se essa afirmação é verdadeira, pois ela pode ser uma visão enviesada, apresentada para minar essa concepção (eu não concordo com a concepção, mas há que se compreendê-la em sua plenitude)
        
        propriedades estruturais abstratas, complexas e altamente específicas
      - herança genética
      - gramática universal
        
        estado mental inicial
        
        atinge um estágio estável após maturação
        
        Creio que a maturação é o processo de aprendizagem da língua, o que torna possível a existência das diferentes línguas, mesmo que a linguagem seja inata e universal
    - - Corresponde à concepção de língua
        
        "Língua como código"
        
        a língua é um "sistema convencional imanente" ???
        
        signos que se combinam por meio de regras convencionadas
      - expressão reflete o mundo
      - linguagem traduz a expressão
- - - - Normativas e prescritivas
      - Regras que devem ser seguidas
    - - Regras que são seguidas
      - Descritivas
    - - Regras que o falante da língua domina
      - Internalizadas
  - - - Internalizada ou natural
      - Creio que se liga apenas à concepção de linguagem 4 (inata e universal)
      - Características
        
        Competência do falante
        
        Produzir número infinito de sentenças e julgar se são ou não bem formuladas
        
        A gramática se sustenta em um número finito de regras internalizadas
        
        “um sistema de regras, unidades e estruturas que o falante de uma língua tem programado em sua memória e que lhe permite usar a língua” (PERINI, 2006, p. 23).
    - - Pode se ligar a todas as concepções de linguagem
      - Regras de caráter normativo e prescritivo
      - Regras de caráter descritivo
      - Gramáticas
        
        Gramática tradicional
        
        descritiva e normativa
        
        regras para falar e escrever corretamente
        
        língua homogênea e idealizada
        
        escrita literária clássica
        
        tradição filosófica greco-latina
        
        Gramática descritiva formal
        
        "busca descrever, cientificamente, as propriedades estruturais abstratas da gramática implícita/internalizada"
        
        língua enquanto sistema homogêneo e autônomo
        
        nível gramatical da sentença
        
        desvinculado dos usuários
        
        Gramática descritiva funcional
        
        descreve diferentes variedades de uso
        
        funcionamento gramatical em todos os níveis, incluindo o textual/discursivo
  - - - Não contempla, por isso, a gramática tradicional
    - - Gramática descritiva
        
        Língua como conjunto de produtos estruturados
        
        Conjunto de itens/classes
        
        Níveis linguísticos hierárquicos
        
        Realização sujeita a variações
        
        Abordagem variacionista
        
        Parte de um corpus para descrever itens/classes
        
        considera as relações hierárquicas com outros itens
      - Gramática funcional-cognitiva
        
        Língua como conjunto de processos mentais estruturantes
        
        Sistema dinâmico, heterogêneo e complexo
        
        Funções socialmente definidas
        
        Aparato sociocognitivo
        
        Funções básicas
        
        Construção e organização do pensamento
        
        Visão de mundo
        
        Comunicação
        
        Estruturas como dependentes do contexto
        
        Integra os níveis sintático-semântico-discursivo
        
        Abordagem funcionalista
        
        Estruturas relativamente fixas comportam a emergência de novos empregos (usos criativos) que podem formar novos padrões (habituais)
      - Gramática histórica
        
        Língua como conjunto de processos e produtos que mudam ao longo do tempo
        
        Alia as duas direções precedentes
        
        Agrega a perspectiva histórica
        
        Foco na centralidade dos usos
        
        Variacionismo
        
        Rompe com
        
        Identificação entre estrutura e homogeneidade
        
        Separação dicotômica entre
        
        Langue e parole
        
        Sincronia e diacronia
        
        Funcionalismo
        
        Foco na centralidade da sintaxe
        
        Gerativismo/Formalismo
      - Gramática normativa/prescritiva
        
        Língua como conjunto de bons usos
        
        Visão fragmentada
        
        Padrão culto
        
        Considera a língua
        
        Considera a língua como heterogênea, porém
        
        Desconsidera a variante popular
        
        Considera o parão socialmente privilegiado
        
        Deixa a ciência respirar, pois considera o padrão culto como uma variedade entre outras e o atrela a seus contextos de uso