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ENSINO DA HISTÓRIA E MEMÓRIA COLETIVA (De uma identidade nacional a…
ENSINO DA HISTÓRIA E MEMÓRIA COLETIVA
Lei 10.639/2003
oferecer uma resposta à demanda da população afrodescendente
políticas afirmativas políticas de reparo
justificativa do documento
história escolar favorecia a um etnocentrismo
história escolar e construção da identidade nacional
muitos estudos têm questionado
Entre abordagens diversas
a construção da identidade nacional tem sido a finalidade
Houve transformações nas concepções
identidade nacional sob o regime monárquico
ruptura política que não excluiu os traços de colonialismo
história =brancos europeus cristãos
história universal e sagrada
República e identidade nacional patriótica
fim da escravidão
migração européia
mudanças no sistema escolar
difusão de da ideia de um nacionalismo patriótico.
o "problema" da mestiçagem
identidade nacional e teoria da independência
1945 - retorno à democracia
debates sobre o problema do nacionalismo
difusão da ideologia fascista
embate entre duas tendências
imperialismo norte-americano
socialismo
Fusão de história e Geografia nos chamados estudos sociais
De uma identidade nacional a múltiplas identidades
a volta do ensino de história e geografia
movimento de redemocratização
o contraditório acesso da escola "para todos"
discussão sobre a qualidade do ensino
qual história ensinar?
a identidade nacional como um passado e homogêneo já não se justificava mais
valorização das histórias regionais
a profundamento de uma história social e cultural que não exclua
ressignificação da noção de identidade nacional