Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Les gestes professionnels et postures des enseignants et des élèves, …
Les gestes professionnels et postures des enseignants et des élèves, Bucheton
Postures des élèves Les élèves changent de posture en fonction de leur vécu, perçu de la difficulté pour eux de la tâche...
Scolaire
Pas d'autorisation à penser : insécurité, dépendance au maître...
Réflexive
Prise de distance : penser sur les tâches, les objets de savoir sont nommés, conscience de sa propre activité de pensée. Permet à l'élève d'être dans le agir mais de revenir sur cet agir...
Première
Dans le faire : implication forte, absence de liens entre les tâches
Ludique/créative
Détourner la tâche, Créativité hors des normes
-
-
Postures des enseignants L'ajustement des postures se fait à partir d'indicateurs perçus dans la dynamique de la situation (baillements, réponses inexactes, dépassement du temps prévu, agitation ou silence pesant...)
-
-
-
Accompagnement : évite de donner très vite la réponse, pointe le problème, fait verbaliser diverses solutions possibles entre les élèves. Facilite la convocation par les élèves d'une plus grande diversité de postures !
-
-
-