1. 鼓勵新住民子女利用寒暑假回外祖父母家交流體驗
2. 拓展國際視野，利用其語言優勢，增加競爭力
3. 加強新住民子女信心，宣導尊重多元
4. 結合公私部門，培育新住民二代入職場
5. 協助新住民子女提早了解自身優勢及未來就業概況

夢想的可執行性
夢想的開創性
夢想的影響性
夢想的持續性

1. 新住民中文能力有限，取得資訊有困難
2. 新住民資訊近用率落後全國10個百分點
3. 新住民資訊環境遠不如全國平均
4. 其肯定網路可提升生活便利性、親友聯繫
5. 近六成想要接受資訊課程
6. 照顧小孩、需要工作是無法上課的主因

1. 落實新住民數位關懷、縮短新住民族群之數位落差
2. 善用網路資源以認識我國，減少文化衝擊
3. 透過課程促成新住民與子女共同參與學習情境，增進溝通互動

1. 建置多國語版新住民數位資訊e網
2. 製作數位關懷錦囊
3. 製作資訊素養訓練數位課程
4. 辦理實體教育訓練
5. 培訓具新住民母語能力之資訊助教、志工

暑期至父或母原生家庭學習體驗

1. 家庭生活與文化交流體驗
2. 語言學習交流 (學習原生國語言)
3. 企業觀摩體驗 (在當地拜訪台商)

跨國婚姻普遍
衍生問題：語言、文化、生活適應差異
為提供新住民關懷、服務與教育輔導而訂此計畫

1. 跨部會合作：內政部＋教育部＋各級學校＋民間團體
2. 單一窗口全方位服務：提供新住民及其子女輔導
3. 培養民眾對國際多元文化之了解

推動對象：小學新移民子女人數超過100名、超過1/10的比例者
經費來源：新住民發展基金
三類補助：依重點學校數分為60萬、40萬、20萬三種

『整合服務資源，落實關懷輔導』
『推動親職教育，穩健家庭功能』
『提供多元發展，建立支持網絡』
『推展多元文化，加強觀念宣導』

成立推動委員會 ..........(召集人：教育部長＋內政部部長)
成立直轄市、縣市政府執行督導小組
成立中央輔導團.................................(團長：移民署署長)
成立區域諮詢小組

給予新住民家庭適時關懷，將資源送到家
協助新住民適應在地生活
建構認識、尊重多元文化
透過考核與獎勵，推動新住民火炬計畫