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SECUENCIACIÓN - RECURSOS DIDÁCTICOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN (CRITERIOS…
SECUENCIACIÓN - RECURSOS DIDÁCTICOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La temporalización o secuenciación es la previsión temporal del desarrollo de los contenidos formativos
Ajustar la realización del programa al tiempo del que disponemos
Prever una duración por cada unidad didáctica
Desarrollo práctico
Tener en cuenta la duración de las sesiones
Previsión aproximada de la duración total del proceso
Organizar el desarrollo de las distintas sesiones
RECURSOS DIDÁCTICOS
Es todos aquellos materiales, medios, soportes físicos, que ayudan a los formadores para desarrollar su actividad en el aula.
FUNCIONES
La utilización de recursos didácticos es un estímulo para mantener la atención, pero habrá que evitar un uso-abusivo de los mismos
Además de seleccionar los recursos didácticos a utilizar hay que organizados indicando en qué momento se utilizarán y con qué finalidad
Servir de guía que facilite y organice las actividades, servir como apoyo para la presentación de contenidos
Los recursos seleccionados deben fomentar la iniciativa y creatividad del alumnado
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Conjunto de actividades , análisis y reflexiones que permiten obtener un conocimiento y una valoración lo más real, integra y sistemática posible de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje
Reflejar aquellos aspectos que son fundamentales para aprendizajes posteriores
Presentar lo que se ha aprendido en un período determinado
Los criterios de evaluación deben derivarse de los objetivos propuestos
Deben ser consecuentes con la metodología y la dinámica de trabajo
Atender a criterios objetivos, dejando al margen las expectativas y creencias que podamos proyectar sobre el alumnado
Debemos hacer referencia a conocimientos, habilidades y actitudes
Obtener información y actuar durante el proceso(ayudar a los alumnos que lo necesiten)
TEMPORALIZACIÓN DIARIA
Consiste en diseñar cómo llevara la práctica una sesión formativa.
Planificar su actuación docente directa con el grupo-clase
Para cada sesión:
-Objetivos
-Contenidos
-Metodología
-Recursos/materiales
-Temporalización
-Evaluación
Siendo conveniente reflejar todo ello en una ficha, para tenerlo todo planificado lo que queda por hacer y controlado lo que ya se ha hecho