Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีการเรียนรู้ กลุ่มพุทธิปัญญานิยม ดาวน์โหลด (2)…
ทฤษฎีการเรียนรู้ กลุ่มพุทธิปัญญานิยม
การเรียนรู้ของกลุ่มเกสตัลท์
แนวคิดหลัก
กระบวนการทางความคิดเป็นสาเหตุของ
พฤติกรรม
คนเรามักจะรักรู้สิ่งต่างๆ เป็นส่วนรวมมากกว่าเป็นสิ่งย่อย
การเรียนรู้จะรับรู้สิ่งเร้า โดยนำความรู้เดิมที่มีอยู่มาใช้
จาการทดลอง
การแก้ปัญหาที่แท้จริงเกิดจาก การใช้การมองเห็นความสัมพันธ์กันของสิ่งต่างๆ
การหยั่งเห็น
ลิงแก้ปัญหาโดยการรับรู้สิ่งเร้า
ทั้งหมดแล้วนำมาหาความสัมพันธ์
นำมาใช้ในการเรียนการ
สอน
ให้มองเห็นโครงสร้างทั้งหมดก่อนสอน
เน้นเข้าใจมากกว่าท่องจำ
เน้นการสอนอย่างมีจุดมุ่งหมาย
ทฤษฎีการการเรียนรู้ โดยการค้นพบ
แนวคิดหลัก
พัฒนาการทาง
สติปัญญา
Enactive Mode
Iconic Mode
Symbolic Mode
มนุษย์มีโครงสร้างทางสติปัญญามาตั้งแต่เกิด
มนุษย์มีความพร้อมด้วยการฝึกฝน
การเรียนรู้ที่ดีต้องมาจากการค้นพบของผู้เรียน
นำไปใช้ในการเรียนการสอน
เน้นความสำคัญของผู้เรียน
เน้นการจัดหลักสูตรแบบเกลียว
สร้างแรงจูงใจภายในให้เกิดกับผู้เรียน
การเรียนรู้อย่างมีความหมาย
ของออซูเบล
แบ่งออกเป็น 4 ประเภท
การเรียนรู้โดยการรับอย่างมีความหมาย
การเรียนรู้โดยการรับแบบท่องจำโดยไม่คิด
การเรียนรู้โดยการค้นพบอย่างมีความหมาย
การเรียนรู้โดยการค้นพบแบบท่องจำโดยไม่คิด
นำไปใช้ในการเรียนการสอน
นำเสนอความคิดรวมยอด
เน้นสอนแบบ Exsitory Teaching
ทฤษฎีประมวลสารสนเทศ
ขั้นตอนการประมวล
สารสนเทศของมนุษย์
การบันทึกผัสสะ
คามจำระยะสั้น
การทำซ้ำๆบ่อยๆ
การจัดแบ่งกลุ่ม
ความจำระยะยาว
กระบวนการขยายความคิด
กระบวนการรวบรวมและเรียบเรียง
นำไปใช้ในการเรียนการ สอน
กระตุ้นความจำกับสิ่งที่เคยเรียนมาแล้ว
กระตุ้นให้ผู้เรียนสนใจสิ่งที่ต้องการเรียนรู้
ทฤษฎีการสร้าความรู้ด้วยตนเอง
แนวคิดหลัก
Cognitive Constructvism
การดูดซึม
การปรับโครงสร้าง
Social Constructvism
ผู้เรียนสร้างความเข้าใจในสิ่งที่เรียนรู้ด้วยตนเอง
การเรียนรู้สิ่งใหม่ขึ้นกับความคิด
เดิม และความเข้าใจปัจจุบัน
การมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
จัดสิ่งแวดล้อม กิจกรรมที่คล้ายคลึงชีวิตจริง
นำมาใช้ในการเรียนการสอน
เน้นกิจกรรมด้านการรู้คิด
เน้นสอนเพื่อให้รู้วิธีการเรียนรู้
ทฤษฏีการเรียนรู้ทางสังคมปัญญา
แนวคิด
การตั้งใจ
การจดจำ
การกระทำเหมือนตัวแบบ
การจูงใจ
การนำไปใช้ในการเรียนการสอน
แสดงตัวอย่างการกระทำหลายๆตัวอย่าง
ให้คำอธิบายควบคู่กับตัวอย่าง