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Desarrollo de la perspectiva teórica: Revisión de la literatura y…
Desarrollo de la perspectiva teórica: Revisión de la literatura y construcción del marco teórico
Revisar la literatura
Acopio de las referencias o fuentes primarias
Consultar a uno o varios expertos en el tema
Buscar vía internet
Fuentes primarias en centros o sistemas de información y bases de referencias y datos
Palabras clave
Detectar la literatura pertinente
Obtener la literatura pertinente
Localizar en las bibliotecas físicas y electrónicas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentren
Consultar la literatura pertinente
Seleccionar las que serán de utilidad para el marco teórico específico y desechar las que no sirvan
Fuentes primarias más utilizadas para elaborar marcos teóricos: libros, artículos de revistas científicas y ponencias o trabajos presentados en congresos y simposios
Extraer y recopilar la información de interés
Una sola idea o varias ideas, otras, una cifra, un resultado o múltiples comentarios
Mapa de revisión
Resúmenes de los artículos y documentos más relevantes y la extracción de ideas, cifras y comentarios
Construir el marco teórico
Existencia de una teoría completamente desarrollada
Tomar esa teoría como la estructura misma del marco teórico
Tener cuidado de no investigar algo ya estudiado muy a fondo
Cronológica
Existencia de varias teorías aplicables a nuestro problema de investigación
Elegir una(o) y basarnos en ésta(e) para edifi car el marco teórico (desglosando la teoría o de manera cronológica); o bien, tomar partes de algunas o todas las teorías
Existencia de “piezas y trozos” de teorías (generalizaciones empíricas)
Construir la perspectiva teórica
Descubrimientos interesantes pero parciales que no se ajustan a una teoría
Organizarlos como antecedentes de forma lógica y coherente, destacando lo más relevante en cada caso y citándolos como puntos de referencia
Existencia de guías aún no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación
Centrarnos en el problema de investigación que nos ocupa sin divagar en otros temas ajenos al estudio
Ordenar la información recopilada
Método de mapeo
Elaborar un mapa conceptual
Concepciones y defi niciones
Dimensiones
Instrumentos para medirlo
Modelos
Método por índices vertebrado
Desarrollar un índice tentativo e irlo afinando
Referencias: 30, Hernández Sampieri et al. (2008) entre 65 y 120
Sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema de investigación
Proporciona una visión de dónde se sitúa el planteamiento propuesto dentro del campo de conocimiento en el cual nos “moveremos”
Proceso: conocimiento existente y disponible
Producto: Marco teórico