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CARACTERÍSTICAS CLAVE DE LAS ESCUELAS EFECTIVAS (Enseñanza con propósito,…
CARACTERÍSTICAS CLAVE DE LAS ESCUELAS EFECTIVAS
Colaboración hogar-escuela
Participación de los padres en el aprendizaje de sus hijos
Visión y objetivos compartidos
Construir y poner en práctica un consenso sobre los objetivos y valores de la escuela mediante el trabajo colaborativo y la toma de decisiones
Unidad de propósito: visión compartida, consenso sobre valores y metas, creencias compartidas
Consistencia en la práctica: adhesión de los docentes a enfoques comunes, prácticas consistentes, contexto reforzado
Colaboración y trabajo colegiado: compartir ideas, observarse, retroalimentarse,
para mejorar el programa de enseñanza
La enseñanza y el aprendizaje como centro de la actividad escolar
Optimización del tiempo de aprendizaje:
Énfasis académico
Enfoque en el aprovechamiento: altos niveles de trabajo en el aula, asignación regular de tareas, verificación de rangos mayores, conocimiento de los docentes sobre su asignatura, cobertura del programa
Seguimiento de los avances
Seguimiento del desempeño del alumno
Evaluación del funcionamiento de la escuela
Derechos y responsabilidades de los alumnos
Elevar la autoestima del alumno
Posiciones de responsabilidad
Control de trabajo
Liderazgo profesional
Es necesario para mantener el mejoramiento de la escuela
Firme y dirigido: Director agente clave, líderes dinámicos sin miedo al cambio, habilidad de mediar los agentes de cambio negativo
Enfoque participativo:responsabilidades compartidas, involucrar docentes en la toma de decisiones, cultura colaborativa, se requiere claridad, evitar la autocracia y la excesiva democracia, juicio para decisiones autónomas
Profesionista sobresaliente: se involucra y conoce lo que sucede en el aula, provee de varios tipos de apoyo a los maestros, debe proyectar un perfil de altura
Enseñanza con propósito
Organización eficiente
Claridad de propósitos
Lecciones estructuradas
Práctica adaptable
Reforzamiento positivo
Disciplina clara y justa
Retroalimentación
Una organización para el aprendizaje
Formación y actualización del personal académico basadas en la escuela
Ambiente de aprendizaje
Atmósfera ordenada: clima ordenado y orientado al trabajo, estimulación del autocontrol de los alumnos, un medio ordenado es un requisito para un aprendizaje efectivo
Ambiente de trabajo atractivo: condiciones de trabajo atractivas, actitudes y rendimiento del alumnado
Expectativas elevadas