Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
INDIVIDUALNE RAZLIKE U KOGNITIVNIM SPOSOBNOSTIMA (INTELIGENCIJA (- pojam…
INDIVIDUALNE RAZLIKE U KOGNITIVNIM SPOSOBNOSTIMA
INTELIGENCIJA
mjerenje inteligencije Alfred Binet 1904. g. (začetnik)
- pojam IQ-a W.Stern 1912.g.
IQ=(mentalna dob)/(kronološka dob) x 100
FLUIDNA I KRISTALNA INTELIGENCIJA
KOGNITIVNI STIL
Način na koji učenik percipira i organizira informacije.
OVISNE / NEOVISNE O POLJU
Ovisni o polju - učenici:
skloniji razgovoru u tjelesnoj blizini drugih
bolje uče u socijalnom okruženju
mišljenja i stavovi pod utjecajem drugih
više ih pogađa kritika
Neovisni o polju- učenici:
lakše odoljevaju socijalnom pritisku
orjentirani više analitički i teorijski
drugi ih doživljavaju kao hladne i neosjetljive
mogu rješavati probleme bez pouke i vođenja
Neovisni o polju - nastavnici:
manje komuniciraju s učenicima
kritičniji na pogreške učenika
Ovisni o polju - nastavnici:
poučavanje usmjereno na učenike
manje kritični na pogreške
REFLEKSIVNOST / IMPULZIVNOST
REFLEKSIVNI rješavaju zadatke sporo i točno
IMPULZIVNI rješavaju zadatke brzo i s pogreškama
KREATIVNOST
- je mentalni proces kojima osoba stvara nove ideje, kombinira postojeće ideje na način koji je za nju nov
ANOKSIOZNOST
Strategije suočavanja sa stresom
usmjerenje na
rješavanje problema
npr. ispravljanje ocjene
usmjeravanje na
emocije
npr. smanjivanjem neugodnih emocija što ih izaziva ocjena
EKSTRAVERTIRANOST / INTROVERTIRANOST
EKSTRAVERTI: usmjereni na ljude i događaje oko sebe, bolji u OŠ
INTROVERTI: usmjereni na unutarnji svijet osjećaja i razmišljanja, bolji na fakultetu i srednjoj školi
