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« Mission de l’éducateur et appropriation d’une éthique professionnelle :…

- - - - Equipe Educative
        
        Phobie scolaire
        
        6ème
      - Maman
        
        Travail conséquent à la maison
        
        Conséquence
        
        Exemple
        
        Chef d'établissement
        
        Pas manque attention
        
        Aide apportée
        
        Faire les exercices
        
        Réciter les leçons
    - - Moqueries en classe
        
        Observations
        
        Pas ouvertement
      - Cyber harcèlement
        
        "La mixité a fait entrer l'adolescence à l'école avec son cortège de passions en herbe et de petites histoires qui occupent les récréations et les soirées au téléphone."
        
        Réseaux sociaux
  - - - Solitaire
      - Rejet des autres
        
        Différence
        
        Intérêts
      - Crise de colère
        
        Conséquence
        
        Peur
        
        Autres élèves
    - - "La maîtrise est vécu comme une solitude radicale sûre de ses principes dont l'application stricte pourrait résoudre assurément toutes les situations concrètes"
        
        Nécessité
        
        Adaptation
        
        Savoir que l'on ne peut pas tout maîtriser
        
        Erreur
        
        Croire
        
        Solutions toutes faîtes
        
        Entretien individuel
      - Enfermement
        
        Elève
        
        Etiqueté
        
        "La même prise en compte est exigée vis à vis des élèves qui doivent être considérés en tant que personne, au delà, ou plutôt en deça, des représentations plus ou moins standardisées du "bon" ou du "mauvais" élève"
    - - Valeurs
        
        République
        
        Fraternité
        
        Peu / Pas
        
        Enseignement Catholique
        
        Manque
        
        Bienveillance
        
        Pas assez présentes
        
        Manque
        
        Compréhension?
- - - - Citation
      - Père Bellet
      - "Il est attentif aux tensions qui peuvent apparaître. Il exerce son autorité avec équité."
        
        Autorité
        
        = Respect
        
        Mutuel entre élèves
        
        Avec l'enseignant
        
        = Absence de chaos
    - - Instauration de règles
      - Respect de l'autre
      - Entraide entre pairs
    - - Sentiment entraide entre élèves
      - Faire naître
      - Socioconstructivisme
      - "Réussir, ce n'est pas faire échouer les autres"
  - - - Véhiculer davantage les valeurs de la République
        
        Mettre tous les élèves sur un même pied d'égalité
        
        Fraternité
      - "Il s'attache à donner aux élèves le sens de leur responsabilité, à respecter et à tirer parti de leur diversité."
      - "Il a conscience que ses attitudes, son comportement constituent un exemple et une référence pour l'élève."
      - Formation du citoyen
        
        Si valeurs inculquées aux élèves, alors absence de discrimination
    - - Parole/Ecoute
      - Mieux connaître l'élève
      - Prise en compte
        
        Opacité
        
        Impossibilité
        
        Tout savoir
        
        Autrui
      - Enseignant
        
        "Mur"
        
        Elève
        
        Confiance
        
        Professeur
  - - - Valorisante
      - "Il est attentif aux effets de l'évaluation sur les élèves et utilise outils et méthodes leur permettant d'identifier tout autant leurs acquis que les savoirs et savoir-faire mal maîtrisés."
      - Remédiation
        
        Renforcement de l'estime de soi
        
        Droit à l'erreur
        
        Evaluation formative
      - Renforcement
        
        Estime de soi
        
        Conséquence possible
        
        Meilleure
        
        Intégration
  - - - Refus
      - Etiquette