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1下CH3課程架構圖_ 日治時期的社會與文化 (差別待遇的現代教育 (初等教育 (日本人 (【小學校】), 臺灣人 (【公學校】), 原住民…

- - - - 【小學校】
    - - 【公學校】
    - - 蕃人公學校、蕃童教育所
  - - - 第一所專收臺人子弟的中學：【臺中中學校】
    - - 設立醫學校、師範學校、職業學校
  - - - 升學者大多選擇前往【日本】留學
- - - - 目的：抗爭來自【總督府】的專制統治
  - - - 宗旨：謀臺灣文化之向上
      - 方法：發行臺灣民報、成立讀報社、舉辦演講會
  - - - 失敗，但引起臺人追求【自治】的想法
    - - 臺灣第一個合法政黨
      - 扶助農、工運動
    - - 主張地方自治
      - 參與地方議員選舉
- - - - 目的
        
        控制【社會】、維持【秩序】
      - 措施
        
        引進【現代司法】制度
      - 方法
        
        宣導、教育
    - - 目的
        
        符合【工業生產】的需要
      - 措施
        
        引進【標準時間制】與【星期制】
      - 方法
        
        宣導
  - - - 建設寬敞的道路、自來水、
        下水道等公共設施，又於各地建造公園
    - - 百貨公司、
        咖啡廳、
        新式餐廳
        
        休閒生活大眾化
    - - 漢人、日本與西洋文化並存
  - - - 鴉片漸禁政策
      - 放足斷髮
        
        帶動民眾易服改裝風氣