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礦業學習與手做科學實驗的興起—“Minecraft”在教育和研究的應用文獻綜述 ((Minecraft運用於未來教育與研究…
礦業學習與手做科學實驗的興起—“Minecraft”在教育和研究的應用文獻綜述
Minecraft運用於未來教育與研究
可以與3D列印、Raspberry PI 、 Arduino Leonardo 、 Lego We-Do 、 Lego Mindstorms NXT 結合。
可以透過QR code、超連結、全球定位系統的補充，使遊戲更能與物理世界建立聯繫
將地理數據傳輸到“Minecraft”，教導地理學
利用簡單的多人遊戲機制進行合作學習
Minecraft已被證明是一個有用的實驗性研究工具，尤其是當需要解決具有許多重複元素的開放設置或大型環境時。因此，它能夠改進研究人員的技術庫，並因此支持（教育）電子遊戲領域的研究。
研究中發現
只要研究人員在技術上經驗豐富並且有足夠的能力構建他們自己的電子遊戲，就有可能在教育領域研究更多關於學習和調節變量的理論，然而大多數研究人員都認為，對現有視頻遊戲進行簡單的修改幾乎是不可行的，因為他們無法獲得遊戲的代碼或無法修改它。因此很難將現有遊戲加入自己想要的教學元素在裡面。
2個與教育的結合很有名的遊戲(本身就是遊戲，不是為了教育目的而開發)：Quizkampen手機遊戲、Minecraft視頻遊戲
主要在介紹minecraft此種遊戲應用在教育學習中的啟示，與其未來發展。
教育電子遊戲或嚴肅遊戲領域並不局限於專門為教育目的而設計的遊戲，因此研究者欲探討瞭解電子遊戲minecraft的適用性。
研究方式
回顧關於遊戲在教育和研究中使用的文獻。
成功的啟示
教育類電玩遊戲軟體技術未來的研究領域
將方塊用作空間功能並導致強大的虛擬環境
使用方塊或其他簡單的形狀創建簡單的內容
教育電子遊戲中一般的教育和研究工具的未來
內容必須容易分享與合作創建
世界建築應以簡單的核心實體為基礎，可以創建、修改、分組和組織
空間放置的實體必須提供可修改的功能(具可視化編程形式）
問題：文中只有一篇介紹VR結合Minecraft的研究文獻，因此較難去瞭解、推測其適用性。因此想了解VR、MR結合Minecraft是否適用?
因為老師使用VR、MR結合Minecraft來上課，我覺得我就會非常有興趣。