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15 後現代主義 (思想背景與淵源 (資本主義與科技文明 (生活、文化商品化, 疆界的跨越、特徵淡化, 擬像覆蓋真實), 藝術審美 (文學或電影…
15 後現代主義
思想背景與淵源
資本主義與科技文明
生活、文化商品化
疆界的跨越、特徵淡化
擬像覆蓋真實
藝術審美
建築學
大膽的創作
文學或電影
嘲諷科技、回歸感性
前衛風格
兩大問題
曲高和寡
通俗化
混合；改作
哲學思想基礎
(一)後結構主義
傅科：語言被有權力者用以操弄人們
反對「結構」決定人的一切
(二)解構主義
德希達
反對思想的系統集體式解說
反對二元對立觀點
強調不確定
主體解構與發展
(三)新實用主義
沒有主導性哲學存在的「後哲學文化」
羅逖
提倡變動的真理觀
教化哲學與自由的反諷人
教育啟發
一、教育體制的解構
季胡「邊界教育學」
「去中心化」「放鬆」
「單一固定結構」走向「多樣彈性結構」
二、教育內涵的多元
「差異化教學」
兼顧情感教育與生活實用
實施多元文化教育
科際界線的模糊
三、教育改革與創新
「不確定性」的基本態度
鼓勵跨越疆界、創造遊戲
思想特徵
「解構」與「多元」
一、反對與認同現代主義
現代主義的延續及超越
二、反對恆久普遍的真理
「反理性」
贊同「小型敘述」多元的異質性論述
三、去中心展現多元化
「眾聲喧嘩」
四、跨界與創造遊戲
「非本源性」創造
五、變動與不確定性
反動、延續、超越，是永不止息的歷程