Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

KOGNITIIVINEN PSYKOLOGIA (HAVAITSEMINEN (hahmolait (ajallisen…

- - - - tarkkavaisuuden valokeila = tarkkavaisuus kohdistuu siihen, mitä katsotaan
      - näkökentän laidalla olevat kohteet eivät yleensä tietoisia
  - - - uusi, äänekäs, yllättävä, kirkas, värikäs
    - - kiinnostus
    - - motivaatio
- - - - syvyyshavainto mahdollista muodostaa myös yhdellä silmällä – vihjeiden perusteella
        
        esineiden varjot antavat vihjeitä sijainnista
        
        etäisyys horisontista
        
        mitä lähempänä horisonttia esine on, sitä kauempana olevaksi sitä hvaitaan
        
        esineiden lomittavuus
        
        taustalla vain osittain näkyvät esineet havaitaan kauempana oleviksi
        
        suhteellinen koko ja tieto esineiden koosta
        
        ilmakehän vaikutus
        
        kauempana olevat kohteet ovat epätarkkoja ja sinertäviä
        
        liike
        
        kahden pinnan sijainti suhteessa toisiinsa muuttuu liikkuessa
        
        mitä kauempana esine on, sitä hitaammin se näyttää liikkuvan
        
        pintagradientti
    - - Verkkokalvolle muodostuu kohteesta kaksi erilaista kuvaa = kolmiulotteinen syvyyshavainto.
  - - - syntyy, kun aistiärsykkeen osat vääristävät kokonaisuuden
        
        kokonaishavainto on niin voimakas, ettei yksittäisiä osia pystytä tulkitsemaan oikein
  - - - opitaan kokemusten kautta
    - - tutut esineet tulkitaan samankokoisiksi välimatkasta huolimatta
    - - esine tulkitaan samaksi esineeksi vaikka katselukulma vaihtuu
- - - - säiliömuisti
        
        tietomuisti
        
        kielellinen aines
        
        visuaalinen aines
        
        episodinen muisti
        
        toiminttpamuisti
      - fonologinen silmukka
      - visuaalis-avaruudellinen lehtiö
      - episodinen puskuri
- - - - asiantuntija
        
        tarkkaavaisuus kohdentuu ongelman kannalta olennaisiin seikkoihin
        
        ongelmanratkaisussa painopiste ongelman asettelussa
        
        havaitsemisyksiköt laajoja
        
        perustoiminnot automatisoituneet
        
        tieto jäsentynyt kokonaisuuksiksi
        
        eksplisiittisen tiedon lisäksi runsaasti hiljaista tietoa
        
        skeemat laajoja, sisältävät runsasti tietoa asiantuntijuusalueelta
        
        hyvät itsesäätelytaidot (metakognitiiviset ja reflektiiviset taidot)
      - aloittelija
        
        tarkkaavaisuus kohdentuu satunnaisiin yksityiskohtiin
        
        ongelmanratkaisussa painopiste tehtävän nopeassa ratkaisemisessa
        
        perustoiminnot eivät automatisoituneet, joten huomio kohdistuu niihin
        
        tieto pääasiassa eksplisiittistä
        
        heikot itsesäätelytaidot
        
        havaitsemisyksiköt suppeita
        
        tieto hajanaista, koostuu irrallisista tiedonpalasista
        
        skeemat suppeita, hajanaisia, vähän tietoa
  - - - toimiminen lähikehityksen vyöhykkeellä
        
        *lähikehityksen vyöhyke = nykyisen kehitystason (suoriudutaan tehtävästä yksin) ja potentiaalisen kehitystason (suoriudutaan tehtävästä yhdessä) välillä oleva vyöhyke.
      - osallistuminen käytännön yhteisöjen toimintaan