Según el tipo de errores
• De superficie: escasa habilidad en procesamiento visoespacial, reconocimiento visual (percepción y discriminación), atención y memoria a corto plazo. Errores en palabras nuevas, difíciles
• Fonológica o psicolingüística: escasa habilidad en procesamiento auditivo-fonológico, conversión fonema-grafema. Errores: inversiones, omisiones, sustituciones, cambio de posición de grafemas
• Mixtas: no accede al significado y lectura incomprensible
• De comprensión lectora: escasa habilidad morfosintáctica, en selección información relevante y uso de inferencias