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AR如何使科學內容具有挑戰性的概念性理解 (AR擴展到博物館 (研究表明 AR 具有支援學習的潛能 (通過傳遞有關科學元素的空間資訊來理解和視覺化現…
AR如何使科學內容具有挑戰性的概念性理解
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伯努利原理
事實證明, 這是一個概念上具有挑戰性的和違反直覺的想法
數位增強
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,它描述了快速移動的空氣通過箭頭, 指向對角向上和曲線周圍的物理塑膠球的即時圖像
螢幕顯示了從房間緩慢移動的空氣, 描繪了較短的箭頭
AR的鷹架學習
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優勢
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支援學生的科學空間能力
使學生能夠形象化科學的細節, 識別和理解隱藏的資訊, 並獲得更準確地瞭解科學
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促使學習者進行科學調查, 鼓勵他們提出意見, 提出問題, 與他人合作, 調查和解釋資料
使學習者能夠形象化地看到無形或抽象的概念或事件, 提高他們的概念理解
研究表明, 與傳統的教學方法相比, 使用 AR 應用的學生表現出較高的學業成績水準
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