Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Клиент-центрированная терапия К.Роджерса (характерные шаги терапевтической…
Клиент-центрированная терапия К.Роджерса
Я-концепция
- система представлений человека о самом себе, его эмоциональное отношение к этим представлениям и поведение, соответствующее этим представлениям и отношениям.
Неконгруэнтность
- несоответствие, противоречие между представлением о себе и актуальным опытом.
Принятие собственной самости
— предпосылка к более подлинному и легкому принятию других. Быть принятым другими — возможность с большей готовностью принять себя.
Ключи к исцелению находятся у клиента
, но терапевт должен обладать определенными личностными качествами, чтобы помочь клиенту научиться использовать эти ключи.
Прежде чем терапевт сможет быть чем-то для клиента, он сам должен обрести подлинность
, а не играть роль, в особенности роль терапевта, когда он работает с клиентом.
Терапевт должен установить с клиентом достаточно теплые отношения, принимающие и понимающие, оказывать ему
«необусловленное позитивное внимание»,
лишенное оценок и моральных суждений, что позволяет человеку быть тем, кем он в действительности является.
Терапевт не дает советов и не интерпретирует
, он только слушает и понимает, способствуя максимально полному выражению и самопониманию клиента, а также принятию им ответственности за свои проблемы на самого себя.
характерные шаги терапевтической помощи
клиент приходит за помощью
определяется ситуация
поощряется свободное выражение
советующий пригашает и проясняет
происходит постепенное выражение позитивных чувств
обнаруживаются позитивные импульсы
происходит инсайт (т.е. догадка, озарение)
проясняется выбор
осуществляются позитивные действия
возрастает инсайт
растет независимость
уменьшается потребность в помощи
Группы встреч (или энкаунтер-группы)
- в них поддерживается климат психологической безопасности, принятия и понимания, характерный и для индивидуальной работы.
Метод недирективного ведения группы
- Руководитель не направляет группу к какой-то заданной цели и не определяет, кому, когда и о чем говорить
Руководитель не поощряет никакой иной деятельности, кроме
самоизучения
.
По мере того как все больше эмоциональных проявлений выходит на поверхность, в группе
развивается исцеляющая способность
.