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第七章語言的發展 (語言與兒童溝通 (語言的特徵 (語法 (幼兒在早期的語言特徵 (簡化 (省略句中的一部份), 過度類化…

- - - - 由訊號來看，組合產生的訊息是無限的
      - 符號系統
        
        有一定規則的約束
        
        是無法合理解釋的
        
        是動態、經常改變的
    - - 語音基本要素為音素
        
        有意義的最小語音單位
        
        6-10月是嬰兒語言發展的關鍵期
        
        牙語期：發聲遊戲在3個月大，周遭人類似的各種聲音來回應
        
        回聲期：八個月大模仿有意義的語言
        
        12個月是使用聲音玩耍的高峰，開始用真正語言來表達自己意思
        
        音韻語調
        
        語調指語音的【組型】
        
        聲調音域
        
        是【功能語調】和【口氣語調】最重要的有聲依據
        
        我國與西方不同的是有【抑揚頓挫】
    - - 詞彙、文字的意思
      - 幼兒在一歲左右或更早出現第一個有意義的表達性詞彙
      - 會先發出mama的聲音
      - 在1.5歲到2歲之間，【命名爆炸期】，短短數周可能暴增到大約400字語
    - - 語言的結構
      - 由字詞組織成有意義的文法規則
      - 不同語言有不同的語法規則
      - 可以一次說一個詞彙漸進發展至說出幾個相關聯的詞彙，稱為【雙詞期】或【電報式語言】
      - 幼兒在早期的語言特徵
        
        簡化
        
        省略句中的一部份
        
        過度類化
        
        一成不變的套用語法規則
        
        主詞受詞倒置
        
        因模仿學習之故，你我他之間主受格，無法時制宜互調對換
    - - 語言實用，稱為社會語言
  - - - 皮亞傑認為是兒童期自我交談，自我中心的語言
      - vygotsky認為是私人談話，強調一種認知發展機制
- - - - 牙牙語期（25-50星期）
      - 牙牙後語期（1-1.5歲）
      - 遊戲語音（16-30星期）
      - 咕咕與笑（8-20星期）
      - 哭泣反應（出生至8星期）
  - - - 句子變長
      - 詞彙變多
    - - 疑問句
      - 句尾附問句
      - 選言問句
  - - - 媽媽抱、玩車車
    - - 我媽媽抱、姐姐玩車車
    - - 抱抱、車車
    - - 字彙迅速發展，叫【稱呼期】、【命名期】
      - 語法簡化，僅以最能表達意思的關鍵字眼
      - 鸚鵡式學語
      - 1-2歲幼兒，在沒有刻意的教導下，都能很自然合乎母語之簡單句法
- - - - 人類具有這種類似電腦程式的語言獲取器，能分辨母語，并抽取其中的文法規則
    - - 語言能力
        
        天賦的語言規則分析能力
      - 語言表現
        
        語言能力為基礎
    - - 人類大腦左半部有主司語言的天生機制
      - 嬰兒能辨別母親與陌生人的聲音，在一個月以前
      - 幾乎所有兒童都能學習母語
  - - - 強調認知能力對語言學能的重要性，但是更強調兒童身處於溝通壓力
- - - - 智商的遺傳等
    - - 語言發展在性別差異上比較明顯，女孩優秀於男孩，但是學齡前這種性別優勢及差距也越來越不明顯了
  - - - 透過照顧者的回應與互動，將有助於詞彙的拓展
    - - 語言缺陷理論
        
        文法的使用，劣勢和能力上的缺陷
      - 語言差異理論
        
        反映出文化環境和主流文化之差異
      - 語言習得的輔導策略（問答題）背！！8個pg227