ACTIVIDADES
• Experiencias de estimulación táctil y desarrollo lógico (reconocimiento de objetos por tacto, agrupaciones, clasificaciones…)
• Actividades de percepción y discriminación táctil con la yema de los dedos (reconocimiento de formas, tamaños, temperaturas…)
• Experiencias de percepción y discriminación auditiva (localización de fuentes sonoras del entorno, juegos de rimas…)
• Manualidades de dígito- pintura y modelado (plastilina, barro…)
• Coordinación dígito- manual (desatornillado, ensamblaje…)
• Ejercitación de repertorios grafomanuales (picado, doblado…)
• Práctica de dibujo (tableros de plastilina, papel plastificado, punzones…)
• Actividades para interiorizar la estructura espacial del signo generador, y el desarrollo de la madurez dígito- manual (seguimiento de líneas rectas, curvas…; movimiento de manos izquierda derecha, paso de páginas, reconocimiento de puntos de relieve)
• Experiencias con la huevera de media docena, que le ayuden a asimilar la estructuración espacial del signo generador.
• Ejercicios con la regleta amarilla, la regleta de iniciación braille y la pizarra de preescritura braille.
• Práctica con la máquina Perkins