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DESIGUALDADES SOCIALES Y EDUCACIÓN (INVERSIÓN EDUCATIVA - GRADO DE…
DESIGUALDADES SOCIALES Y EDUCACIÓN
INVERSIÓN EDUCATIVA -
GRADO DE DESIGUALDAD SOCIAL.
ESTUDIOS AL RESPECTO
Giddens (1992)
Boudon (1960)
Estudio de R. Collins (1979)
Bourdieu y Passeron (1972)
Estudio de Christopher Jencks (1972)
Althusser (1968)
Informe Coleman (1966)
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN
Igualdad en las condiciones/medios de aprendizaje
Igualdad en los logros o resultados educativos
Igualdad en el acceso
Igualdad en la realización social de los logros educativos
CONCLUSIONES QUE SE PUEDEN INFERIR
Necesidad de acuerdo en la estructuración y secuenciación de los años de formación obligatoria
Importancia de crear un sistema educativo que permita elecciones propias y no limitaciones intrínsecas
Necesidad de una Educación obligatoria
Necesidad de aceptar que estos principios de equidad implican, per se, ciertas desigualdades
Necesidad de una "Obligatoriedad Social" de la educación